2. как отнеслись Маша и Кирила Петрович к появлению учителя-француза?

Маша и Кирилл Петрович были весьма удивлены появлению учителя-француза. Их первоначальная реакция была смешанной, с нотками любопытства и неопределенности. Маша проявила больший интерес к новому учителю, исследуя его учебный план и методы преподавания. В то же время, Кирилл Петрович остался более сдержанным и осторожным, изучая нового преподавателя перед дальнейшими действиями. В целом, отношение Маши и Кирилла Петровича к учителю-французу может быть описано как смешанное и замкнутое, с элементами интереса и осторожности.