Составить кластер по теме "Системе образов романа Ч.Диккенса "Большие надежды" "

Привет! Похоже, тебе нужно составить кластер по теме "Система образов романа Ч. Диккенса 'Большие надежды'". Давай шаг за шагом разберемся, как это можно сделать. 1. **Определение основной темы**: Наши кластер начинается с главной темы - система образов в романе "Большие надежды". 2. **Выделение ключевых персонажей и их роли**: - **Пип (Филип Пиррип)**: главный герой, чьи надежды и стремления изменяются в течение романа. - **Эстелла**: девочка, которую воспитывает мисс Хэвишем для того, чтобы мстить мужчинам. - **Мисс Хэвишем**: эксцентричная дама, взращивающая Эстеллу в духе собственного разочарования в любви. - **Джо Гаргери**: теплый и заботливый отчим Пипа, который представляет собой противоположность амбиции главного героя. 3. **Социальные классы**: - **Аристократия и богатство**: влияние на стремления Пипа и его желание войти в высший слой. - **Рабочий класс**: Джо и другие персонажи, показывающие достоинство и честность вопреки их социальному статусу. 4. **Воспитание и образование**: - **Персональное воспитание через отношения**: влияние Мисс Хэвишем на Эстеллу, Джо на Пипа. - **Формальное образование**: школа мистера Уопсла как символ недостатков системы образования того времени. 5. **Моральные и этические уроки**: - **Изменение ценностей Пипа**: от понимания важности дружбы и честности до осознания пустоты амбиций и богатства. 6. **Развитие персонажей**: - **Личностный рост Пипа**: переоценка своих надежд и ценностей по ходу романа. Собрав все эти аспекты вместе, у тебя получится разветвленный кластер, который охватит основные элементы системы образов в романе. Помни, что каждая ветвь твоего кластера должна быть связана с центральной идеей и между собой по смыслу. Удачи с заданием!