1. Примените знание теории и правильно расставьте знаки препинания. 1.Ой как страшно! 2.Тпрр донеслось со двора. 3.Чу за белой, грозной тучей прокатился глухо гром. 4.Ух батюшки выкрикивал он. 5.Увы он счастия не ищет. 6.Эй смотри сюда! 7.Ах и ох слышались со всех сторон. 8.Скажите пожалуйста а я никак не думал. 9.По неопытности ей богу по неопытности. 10. Тьфу перепугал меня негодный мальчишка! 11.Чу стучит проезжающий воз. Упражнение 6. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания в предложениях с междометиями. Объясните их постановку. 1. О это вряд (ли) может иметь отноше¬ние к моей болезни. (Ефр.) 2. Да это верно профе(с, сс)ор. (Ефр.) 3. Ну сегодня не сто..т боль¬ше ут..млять вас. (Ефр.) 4. О сколько раз меня уже спраш..вали об этом! (Ефр.) 5. - О чёрт по¬бери всё понял! — вскочив со стула закричал я. (Ефр.) 6. Простите бога ради но это очень важ¬но для меня, а главное — для моего пац..ента. (Ефр.) 7. — Ага забрало вас это озеро! — улыбнул¬ся Чоросов. (Ефр.) 8 . Моська Знать она сильна, что лает на Слона! (И. Крылов) 9. Эй проснися ветер! Подыми пургу задыми метелью белою в лугу. (И. Бунин) 10. Спи младенец мой прекрасный баюшки (баю). Тихо смотрит месяц ясный в колыбель твою. (М. Лермонтов