Реши задачу F

Конечно, давай попробуем вместе решить задачу на основе фотографии учебника. На фото представлены задания к тексту. Начнём с задания "b)", где нужно подвести итоги рассказов, используя ключевые слова ниже. Здесь нужно просто соединить данные слова в осмысленные предложения, чтобы описать суть рассказов. Для задачи "c)" нужно определить, какой из текстов на предыдущей странице является художественным, а какой документальным. Мы должны использовать список характеристик текста для определения. И в задании "d)" обсуждаем, являются ли следующие типы текста художественными или нет, опять же, ссылаясь на список характеристик из "c)". К сожалению, без текста на предыдущей странице и списка характеристик текста, который, возможно, тоже там находится, мы не можем решить эти задачи. Если у тебя есть информация с предыдущих страниц, ты можешь поделиться ей, и тогда мы сможем продолжить. В задаче "f)" нам нужно дополнить предложения идиомами снизу. Например: 1. When Scarlett saw the danger, she had to **take her life in her hands**. 2. Scarlett was able to save her babies **by the skin of her teeth**. 3. The kittens were alive. They had had a **narrow escape**. 4. When the firefighter saw the family of cats, it **brought a lump to his throat**. 5. He would look after Scarlett until she **was on the road to recovery**. 6. The Fire Department tried to put out the fire, but they **were fighting a losing battle**. 7. The family lived in an old 19th-century house which **had seen better days**. Идиома "left off steam" остается лишней и не используется в этих предложениях. Если всё же нужно решить задачи "b)", "c)" и "d)" или есть ещё вопросы по задаче "f)", поделись, пожалуйста, дополнительной информацией, чтобы мы могли вместе их решить.