1. Прочитайте текст и выполните задания 1-12. (1) Персидский султан приговорил двух человек к смертной казни. (2) Один из них, зная, как сильно султан привязан к своей лошади, предложил ему в обмен на жизнь научить жеребца летать. (3)Султан, представив, что сможет обладать единственной в мире летающей лошадью, согласился. (4) Другой приговорённый недоверчиво посмотрел на своего друга. (5) «Ты же не хуже меня знаешь, что лошади не умеют летать. (6) Что же заставило тебя предложить султану такую ерунду? (7) Ведь ты только оттягиваешь то, чего невозможно избежать». (8)«Это не так, был ответ. На самом деле я приобрёл четыре шанса получить свободу. (9) Bo- первых, за год может умереть султан. (10) Во-вторых, могу умереть и я сам. (11) В-третьих, может умереть лошадь. (12)А в-четвёртых, вдруг я всё-таки научу её летать!» Задания к тексту. 1. Сформулируйте идею текста. 2. Озаглавьте текст. 3. Выпишите из текста любое наречие, образованное приставочно-суффиксальным способом. 4. Запишите, каким способом образовано слово ПРИГОВОРИЛ (предложение 1). 5. Из первого абзаца выпишите краткое причастие. 6. Из предложений 6-8 выпишите все частицы. 7. Определите и запишите разряд прилагательного ПЕРСИДСКИЙ (предложение 1). 8. Из предложения 3 выпишите глагол несовершенного вида. 9. Из предложения местоимение. 4 выпишите притяжательное 10. Выпишите все деепричастия из предложений 1-3. 11. Напишите номер предложения, в котором причастие выступает в роли существительного-подлежащего. 12. Из третьего абзаца выпишите номера сложноподчинённых предложений.