Это время было лучшим в его непродолжительной жизни. На наших глазах развивалась поэма любви, сильной, как стихия. В моей памяти впечатления того времени сказочная картина. Белый конь с юным прекрасным всадником показывается из Дубровок и направляется к нашему дому. Александра сюда постоянно тянуло - здесь жила его суженная, его Любовь. В конце зимы он сделался женихом. Свадьбу решено было сделать летом в деревне. Люба жила в родной семье последние дни. Настал день свадьбы. Венчались в старинной церкви близ Шахматова. Церковь эта построена далеко от деревни. Стоит она одиноко белая, производя таинственное и мистическое впечатление. В подвенечном наряде невеста была хороша: белое платье, вуаль, цветы ещё более оттеняли её нежность и свежесть. Александр Александрович очень бледный, взволнованный. Вдвоём они долго молились. Торопились начинать обряд, но Дмитрий Иванович остановил сказав: "Не мешайте им." Когда молодые выходили из церкви, крестьяне поднесли им пару белых гусей украшенных розовыми лентами. Гуси эти долго потом жили в Шахматове, пользуясь особыми правами: ходили в цветник, к чайному столу, на балкон и вообще везде где хотели. После венца молодые и гости на разукрашенных дубовыми гирляндами тройках приехали в Боблово. Старая няня и крестьяне знавшие Любу с детских лет, непременно хотели выполнить русский обычай, и только что молодые вошли на ступеньки крыльца, как были осыпаны хмелем. Крестьяне ближних деревень собрались во дворе и пели подходящие к случаю песни. После обеда молодых усадили в экипаж, ямщик гикнул, лошади тронулись, звеня колокольчиками. Александр Блок увозил Любу из-под родительского крова в новую жизнь. 1) Попробуйте сформулировать проблему, поднятую в тексте, и своими словами дайте ответ. 2) Найдите слова, подходящие под определение "синонимы", и запишите их. 3) Вам необходимо найти и указать грамматические основы в предложении №20 — то есть выделить подлежащее и сказуемое. 4) Укажите номера предложений, в которых есть определения с описательным придаточным предложением, и запишите их номера. 5) Аналогично пункту 4, но теперь нужно найти обстоятельства, выраженные придаточным предложением. 6) Найдите синтаксическую характеристику предложения №21. 7) Выделите комплексно согласованные и комплексно несогласованные определения. 8) Укажите номера стилистически тонких предложений. 9) Определите средства выразительности в предложении №12. 10) Найдите и опишите пример антитезы в предложениях с 1 по 5