"Среди предложений 1–8 укажите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи однокоренных слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)Сто…
"Среди предложений 1–8 укажите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи однокоренных слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)Сто двадцать пять лет очень немного на весах истинного искусства. (2)За такое короткое время можно, однако, успеть повернуться спиной к своему собственному восторгу и поставить над вчерашним днём подлинного искусства вопросительный знак. (3)Мы призваны –согласились – и я в том числе – писать о гении. (4)Писать – значит судить. (5)Подлежит ли гений суду? (6)Возможна ли канцелярская бумага, посланная Александру Сергеевичу Пушкину с требованием немедленно пересмотреть «Бориса Годунова» и выкинуть из этой книги всё, что я не понимаю или с чем не согласен? (7)Ответ ясен. (8)Итак, можно написать только, что дал он тебе и что ты взял от него и, пожалуй, ещё: сохранил ли до сего дня?"
Привет! Спасибо за решение задания.
Ты правильно выбрал предложение №5. Оно связано с предыдущим при помощи однокоренных слов "судить" и "суду".
Правильное решение задания состоит в том, чтобы обратить внимание на однокоренные слова в предложениях и выбрать те, которые показывают это связь. В данном случае, предложения №4 и №5 содержат слова с одинаковым корнем, что указывает на связь между ними.
Таким образом, твой ответ "5" - верный!
Поставь, пожалуйста, лайк, если мой ответ был полезен и понятен. Спасибо!
