1) определите микротему; 2) выделите ключевые слова и словосочетания; 3) укажите строение текста: зачин, срединную часть, концовку; 4) определите виды связи предложений в тексте; 5) назовите языковые средства выразительности; 6) укажите стиль языка, тип речи; 7) сформулируйте основную мысль высказывания, его коммуника- тивную задачу. І. Шиповник стоял, повернувшись большими цветами к солн- цу, нарядный, совершенно праздничный, покрытый множеством острых шипов. Цветение его совпадало с самыми короткими ночами — нашими русскими, немного северными ночами, когда соловьи гремят в росе всю ночь напролёт, зеленоватая заря не уходит с горизонта и в самую глухую пору ночи так светло, что на небе хорошо видны вершины облаков. Кое-где на их снеговой крутизне можно заметить розоватый отблеск солнечного света. (К. Паустовский) II. Ветер осенний в лесах поднимается, Шумно по чащам идёт, Мёртвые листья срывает и весело В бешеной пляске несёт. Только замрёт, припадёт и послушает, — Снова взмахнёт, а за ним Лес загудит, затрепещет, — и сыплются Листья дождём золотым. (И.А.Бунин ) III. Всё пережитое человеком остаётся в нём как воспоми- нание. Мы всегда живём воспоминаниями. Я часто сильнее чувствую не пережитое мною действительно, а то, что я писал и переживал с людьми, которых описывал. Они сделались так же моими воспоминаниями, как действительно пережитое. Прочитайте тексты, выполните их лингвостилистический анализ по следующей схеме:

I. Микротема: Цветение шиповника в летние ночи.

1. Ключевые слова и словосочетания: микротема, шиповник, цветение, летние ночи, короткие ночи, русские ночи, северные ночи, соловьи, роса, зеленоватая заря, светло, небо, облака, розоватый отблеск, солнечный свет.

2. Строение текста: первое предложение (зачин), описание цветения шиповника в летние ночи (срединная часть), упоминание о светлости и цвете облаков (концовка).

3. Виды связи предложений: простая последовательная связь.

4. Языковые средства выразительности: описательные прилагательные ("нарядный, совершенно праздничный"), метафоры ("острые шипы"), эпитеты ("зеленоватая заря"), метонимии ("вершины облаков").

5. Стиль языка: описательно-поэтический стиль, художественное описание природы.

6. Тип речи: художественная, описательная.

7. Основная мысль: описание цветения шиповника в летние русские ночи и его влияние на окружающую природу.

II. Микротема: Осенний ветер в лесу.

1. Ключевые слова и словосочетания: микротема, осенний ветер, леса, чащи, мёртвые листья, пляска, замереть, послушать, загудеть, затрепетать, сыпаться, листья, дождь, золотой.

2. Строение текста: первое предложение (зачин), описание движения осеннего ветра и срыва мёртвых листьев (срединная часть), упоминание о затишье и сыплющихся золотых листьях (концовка).

3. Виды связи предложений: простая последовательная и причинно-следственная связь.

4. Языковые средства выразительности: описательные прилагательные ("шумно", "весело", "замрёт", "слетелся", "сыплются"), метафоры ("припадёт и послушает", "мятежная пляска"), эпитеты ("осенний", "бешеной", "загудит", "затрепещет"), повторы (слово "ветер").

5. Стиль языка: описательный, поэтический стиль, художественное описание природы.

6. Тип речи: художественная, описательная.

7. Основная мысль: описание движения осеннего ветра и сбора мёртвых листьев в лесу.

III. Микротема: Влияние воспоминаний на жизнь человека.

1. Ключевые слова и словосочетания: микротема, пережитое, воспоминание, жизнь, человек, писал, переживал, люди, описывал.

2. Строение текста: обращение к влиянию воспоминаний на человека (зачин), уточнение, что воспоминания связаны с прошлыми переживаниями и написанными описаниями (срединная часть), утверждение о значимости описаний и переживаний для автора (концовка).

3. Виды связи предложений: простая последовательная связь.

4. Языковые средства выразительности: лексические повторы ("пережитое", "воспоминания", "писал", "переживал"), метафоры ("чувствую не пережитое мною действительно"), метонимии ("люди, которых описывал").

5. Стиль языка: размышляющий стиль, некоторые элементы художественного описания.

6. Тип речи: художественная, размышляющая.

7. Основная мысль: влияние воспоминаний, как связанных с пережитым и прошлыми описаниями, на жизнь и чувствения человека.