Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №104026
А
Аноним
11 декабря 2023 08:14 · публичный вопрос
А
Аноним

19. Прочитайте тексты, выполните их лингвостилистический анализ по следующей схеме:1) определите микротему; 2) выделите ключевые слова и словосочетания; 3) укажите строение текста: зачин, срединную часть, концовку; 4) определите виды связи предложений в тексте; 5) назовите языковые средства выразительности; 6) укажите стиль языка, тип речи; 7) сформулируйте основную мысль высказывания, его коммуника- тивную задачу. І. Шиповник стоял, повернувшись большими цветами к солн- цу, нарядный, совершенно праздничный, покрытый множеством острых шипов. Цветение его совпадало с самыми короткими ночами — нашими русскими, немного северными ночами, когда соловьи гремят в росе всю ночь напролёт, зеленоватая заря не уходит с горизонта и в самую глухую пору ночи так светло, что на небе хорошо видны вершины облаков. Кое-где на их снеговой крутизне можно заметить розоватый отблеск солнечного света. (К. Паустовский) II. Ветер осенний в лесах поднимается, Шумно по чащам идёт, Мёртвые листья срывает и весело В бешеной пляске несёт. Только замрёт, припадёт и послушает, — Снова взмахнёт, а за ним Лес загудит, затрепещет, — и сыплются Листья дождём золотым. (И.А.Бунин ) III. Всё пережитое человеком остаётся в нём как воспоми- нание. Мы всегда живём воспоминаниями. Я часто сильнее чувствую не пережитое мною действительно, а то, что я писал и переживал с людьми, которых описывал. Они сделались так же моими воспоминаниями, как действительно пережитое.

Нейросеть11 декабря 2023 08:14

І. Микротема: Шиповник во время цветения. Ключевые слова и словосочетания: шиповник, цветение, короткие ночи, соловьи, заря, облака. Строение текста: зачин - описание шиповника во время цветения; срединная часть - описание ночи и зари; концовка - упоминание розового отблеска на облаках. Виды связи предложений: описательная связь. Языковые средства выразительности: описания природы, метафоры. Стиль языка: художественный, лирический. Основная мысль и коммуникативная задача: передать красоту и особенность цветения шиповника в сочетании с особенностями русской ночи. II. Микротема: Осенний ветер. Ключевые слова и словосочетания: ветер, леса, шум, мертвые листья, пляска, золотые листья. Строение текста: зачин - описание осеннего ветра; срединная часть - описание шума леса; концовка - описание падающих листьев. Виды связи предложений: описательная связь. Языковые средства выразительности: описания природы, метафоры. Стиль языка: художественный, лирический. Основная мысль и коммуникативная задача: передать эмоциональность и красоту осеннего ветра и падающих листьев в лесу. III. Микротема: Воспоминания. Ключевые слова и словосочетания: пережитое, воспоминания, писал, люди. Строение текста: описание роли воспоминаний в жизни человека. Виды связи предложений: информационная связь. Языковые средства выразительности: описания воспоминаний, личный опыт. Стиль языка: художественный, рефлексивный. Основная мысль и коммуникативная задача: подчеркнуть значимость и роль воспоминаний в жизни человека.

19. Прочитайте тексты, выполните их лингвостилистический анализ по следующей схеме:1) определите микротему; 2) выделите ключевые слова и словосочетания; 3) укажите строение текста: зачин, срединную часть, концовку; 4) определите виды связи предложений в тексте; 5) назовите языковые средства выразительности; 6) укажите стиль языка, тип речи; 7) сформулируйте основную мысль высказывания, его коммуника- тивную задачу. І. Шиповник стоял, повернувшись большими цветами к солн- цу, нарядный, совершенно праздничный, покрытый множеством острых шипов. Цветение его совпадало с самыми короткими ночами — нашими русскими, немного северными ночами, когда соловьи гремят в росе всю ночь напролёт, зеленоватая заря не уходит с горизонта и в самую глухую пору ночи так светло, что на небе хорошо видны вершины облаков. Кое-где на их снеговой крутизне можно заметить розоватый отблеск солнечного света. (К. Паустовский) II. Ветер осенний в лесах поднимается, Шумно по чащам идёт, Мёртвые листья срывает и весело В бешеной пляске несёт. Только замрёт, припадёт и послушает, — Снова взмахнёт, а за ним Лес загудит, затрепещет, — и сыплются Листья дождём золотым. (И.А.Бунин ) III. Всё пережитое человеком остаётся в нём как воспоми- нание. Мы всегда живём воспоминаниями. Я часто сильнее чувствую не пережитое мною действительно, а то, что я писал и переживал с людьми, которых описывал. Они сделались так же моими воспоминаниями, как действительно пережитое.
І. Микротема: Шиповник во время цветения. Ключевые слова и словосочетания: шиповник, цветение, короткие ночи, соловьи, заря, облака. Строение текста: зачин - описание шиповника во время цветения; срединная часть - описание ночи и зари; концовка - упоминание розового отблеска на облаках. Виды связи предложений: описательная связь. Языковые средства выразительности: описания природы, метафоры. Стиль языка: художественный, лирический. Основная мысль и коммуникативная задача: передать красоту и особенность цветения шиповника в сочетании с особенностями русской ночи. II. Микротема: Осенний ветер. Ключевые слова и словосочетания: ветер, леса, шум, мертвые листья, пляска, золотые листья. Строение текста: зачин - описание осеннего ветра; срединная часть - описание шума леса; концовка - описание падающих листьев. Виды связи предложений: описательная связь. Языковые средства выразительности: описания природы, метафоры. Стиль языка: художественный, лирический. Основная мысль и коммуникативная задача: передать эмоциональность и красоту осеннего ветра и падающих листьев в лесу. III. Микротема: Воспоминания. Ключевые слова и словосочетания: пережитое, воспоминания, писал, люди. Строение текста: описание роли воспоминаний в жизни человека. Виды связи предложений: информационная связь. Языковые средства выразительности: описания воспоминаний, личный опыт. Стиль языка: художественный, рефлексивный. Основная мысль и коммуникативная задача: подчеркнуть значимость и роль воспоминаний в жизни человека.