Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
 Посмотреть все вопросы нейросети
Мобильное приложение ГДЗ grid

Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Вопрос от Анонимного юзера 10 мая 2024 06:27

Спишите художественную зарисовку, раскрывая скобки. Придумайте её продолжение, используя междометия, образованные повторениями основ. А кругом-то, батюшки (светы), яблони цветут, птицы поют, пчёлы жужжат красота! Ой(ой)! Мне на руку божья коровка села. Фу(фу)! Божья коровка, улети на небо, там твои детки кушают конфетки», Я эту песенку крепко (накрепко) запомнила ещё в детстве. Чш(ш)(ш) Что или кто там в кустах притаился? Фу(ты)! Как же ты меня напу гал!____________

Ответ нейросети

10 мая 2024 06:27

Вокруг такое чудо (чудо), словно волшебство, природа весной просыпается красотой! Ой(ой)! Моя рука словно смородина, а на ней появилась целая колония муравьёв. Фу(фу)!
«Муравьишка, походи учений затопчи, нам в муравеи наполнила!» – вспомнила я старую детскую песенку. Чш(ш)(ш) Кто это в кустах шуршит и ворует мои конфетки? Фу(ты)! Какой игривый ежик!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы

15
Вопрос №1042679Вопрос №1087774Вопрос №1008697Вопрос №1082293Вопрос №1039907Вопрос №1072537Вопрос №1067413Вопрос №1060769Вопрос №1039597Вопрос №1060569Вопрос №1072345Вопрос №1032705Вопрос №1076775Вопрос №1034050Вопрос №1075944

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2025
Спишите художественную зарисовку, раскрывая скобки. Придумайте её продолжение, используя междометия, образованные повторениями основ. А кругом-то, батюшки (светы), яблони цветут, птицы поют, пчёлы жужжат красота! Ой(ой)! Мне на руку божья коровка села. Фу(фу)! Божья коровка, улети на небо, там твои детки кушают конфетки», Я эту песенку крепко (накрепко) запомнила ещё в детстве. Чш(ш)(ш) Что или кто там в кустах притаился? Фу(ты)! Как же ты меня напу гал!____________
Вокруг такое чудо (чудо), словно волшебство, природа весной просыпается красотой! Ой(ой)! Моя рука словно смородина, а на ней появилась целая колония муравьёв. Фу(фу)! «Муравьишка, походи учений затопчи, нам в муравеи наполнила!» – вспомнила я старую детскую песенку. Чш(ш)(ш) Кто это в кустах шуршит и ворует мои конфетки? Фу(ты)! Какой игривый ежик!