Задание 1 (20 баллов). Как написать историческую справку Ris. 1.jpg Рис. 1 Напишите историческую справку об изображённом на иллюстрации историческом деятеле, используя план: Имя, годы жизни. В истории какого государства он сыграл значительную роль? Основные достижения и заслуги. Что вы думаете о личностных качествах и деятельности изображённого на иллюстрации человека? Задание 2. Как работать с историческим источником Прочитайте отрывок из инструкции, данной английским правительством главе своего посольства в Китае в 1792 году, и ответьте на вопросы. «Его величество не может не потребовать от императора Китая особого покровительства для английских торговцев как один великий государь у другого. Сейчас особенно желательно поддерживать дружбу и укреплять связи с Китаем, так как это может способствовать вывозу в эту обширную империю продукции нашей страны и наших индийских территорий. Этот вывоз создаст средства, которые можно применить в Европе. Однако Великобритания вынуждена вести торговлю с Китаем в крайне неблагоприятных условиях... Необходимо, чтобы Вы были настороже при рассмотрении одного условия, которого будут требовать от Вас, ― недопущение торговли опиумом в китайских владениях, запрещённой законами империи. Этот вопрос следует обсуждать с большой осторожностью». (Хрестоматия по новой истории. Т. 1. М., 1963) В чём состояли «крайне неблагоприятные условия» для английской торговли, упоминаемые в тексте? С какой целью англичане стремились проникнуть в Китай? Дайте ответ с опорой на текст (10 баллов). Добилась ли Англия успеха? Приведите не менее двух аргументов (10 баллов). Задание 3 (10 баллов). Как выполнять письменные задания Расставьте события революций XVIII века в хронологическом порядке. Запишите ответ в виде последовательности букв. А) Принятие Конституции США Б) Взятие Бастилии В) Установление якобинской диктатуры Г) Принятие Декларации независимости США Д) Принятие конституции на острове Гаити Задание 4 (15 баллов). Как выполнять письменные задания Назовите задачи внешней политики России во времена царствования императрицы Екатерины II. К каждой задаче укажите, посредством каких исторических событий они реализовывались. Укажите хронологические рамки этих событий. Ответ должен быть развёрнутым, содержать не менее трёх задач. Задание 5. Установление соответствия А. Установите соответствие между именами правителей эпохи дворцовых переворотов и событиями, произошедшими в их правление: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца (10 баллов). ИМЕНА А) Пётр III Б) Екатерина I В) Анна Иоанновна Г) Елизавета Петровна СОБЫТИЯ 1) Ограничение срока дворянской службы 25 годами 2) Открытие Академии наук 3) Открытие Московского университета 4) Манифест о вольности дворянства 5) Перенос столицы из Петербурга в Москву Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Б. Назовите имя правителя, на котором закончилась эпоха дворцовых переворотов (5 баллов). Задание 6. Как работать с картой Рассмотрите предложенную карту и выполните задания: С именем какого правителя связаны обозначенные на карте события? Какое название они получили (10 баллов)? Какова была основная цель указанных на карте передвижений? К каким результатам они привели (10 баллов)? IKR istoriya 8 kl.png