"Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры,…

"Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.   «Описать каторжный труд рабочих – глухарей В. Гаршину помогают лексическое средство – (А)_________ («мрут как мухи» в предложении 11, «согнувшись в три погибели» в предложении 12) и приём – (Б)_________ (предложения 13, 16: (13)Зимой железо мёрзнет, холод, а он сидит или лежит на железе. (16)А получают за такую каторжную работу гроши, потому что тут ни навыка, ни искусства не требуется, а только мясо…). Взгляды на искусство рассказчика, его отношение к выбору Рябинина передают лексическое средство – (В)_________ («поэзия в грязи» в предложении 24, «уродство» в предложении 25: (24)Что за поэзия в грязи! (25)Здесь я могу сказать, никого и ничего не стесняясь, то, чего, конечно, не сказал бы при всех: по-моему, вся эта мужичья полоса в искусстве – чистое уродство. ) и синтаксическое средство – (Г)_________ (предложения 23, 49, 51: (23)Что за идея! (49)Но Рябинин, Рябинин! (51)Художник, талант! )». 1) эпитет 2) инверсия 3) восклицательные предложения 4) профессиональная лексика 5) фразеологизм 6) ирония 7) противопоставление 8) эмоционально-оценочная лексика 9) ряд однородных членов предложения "