Задание 1.Спишите предложения. Вставьте пропущенные буквы в словах. Подберите проверочные слова. 2. Расставьте правильно недостающие знаки препинания в предложениях с обобщающими словами и однородными членами предложения. Постройте схемы предложений. 1. В садах Семирамиды разрослись различные растения д....ревья кустарники. 2. Статуя Зевса была выполнена из разных материалов дерева сл... новой кости и золота. 3. Все и местные жители и гости восхищались величием Александрийского маяка. 4. Изображение Колосса Родосского можно ув... деть повсюду и на марках и на открытках. 5. Повсюду и в России и в Киргизии есть любители отдыха в Боровом. 6. Чудеса света пирамида Хеопса, Александрийский маяк располагались в Египте. 7. Уникальность, величие, таинственность храма Артемиды всё уд... вляло путешественников. 8. Раньше озеро Балхаш имело разные названия Атырау кол и Коктениз. 9. Пирамидой Хеопса посетители восхищались всегда и в ст...рину и в наше время. 10. Природные чудеса озеро Каинды Чарынский каньон находятся в нашей стране. Критерии оценивания Редактирует текст, исправляя Порфографические ошибки, с использованием словаря; Расставляет знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах предложения No задания 1 Дескриптор Обучающийся: вставляет пропущенные буквы, подбирает проверочные слова правильно расставляет знаки препинания в предложении с обобщающими словами при однородных членах предложения; 5 (1 балл за 2 предл.) 5 (1 балл за 2 правильно строит схемы предложения с обобщающимися словами при ОЧП. Балл