Задание 1: Спиши диалог. Определи и запиши вид каждого предложения по цели высказывания. - Ты вчера ходила в театр? -Да, я была в театре. - Какую постановку ты смотрела? - Там показывали сказку «Снежная королева». - Интересно было? - Было очень интересно и весело! - Жаль, что я была занята. -Обязательно сходи и ты на этот спектакль! Задание 2: Спиши предложения. Определи и запиши вид каждого предложения по интонации. Мы были в театре. Мы были в кино! Кто взял мой пенал?! Ребята, прочитайте эту статью! Я прочитаю статью сегодня вечером.

В задании 1 представлен диалог о походе в театр. Рассмотрим вид каждого предложения по цели высказывания: 1. Вопрос: "Ты вчера ходила в театр?" - вопрос об описании действия, имеет цель узнать информацию о походе в театр. 2. Утверждение: "Да, я была в театре." - утверждение о выполненном действии, информирует об участии в походе. 3. Вопрос: "Какую постановку ты смотрела?" - вопрос об уточнении просмотренной постановки, цель - получение конкретной информации. 4. Утверждение: "Там показывали сказку «Снежная королева»." - утверждение о просмотренной постановке, предоставляет информацию о содержании. 5. Вопрос: "Интересно было?" - вопрос об оценке, цель - узнать мнение о посещении. 6. Утверждение: "Было очень интересно и весело!" - утверждение с оценкой, передает положительное впечатление. 7. Ужас/жаль: "Жаль, что я была занята." - выражение сожаления, отражает неудачное совпадение обстоятельств. 8. Вызов/предложение: "Обязательно сходи и ты на этот спектакль!" - предложение к действию, призыв посетить спектакль. А теперь рассмотрим задание 2, где предложения определяются по интонации: 1. Утверждение: "Мы были в театре." - утверждение с нейтральной интонацией, донесение факта. 2. Восклицание: "Мы были в кино!" - восклицание с радостной интонацией, подчеркивающее удовольствие. 3. Вопрос: "Кто взял мой пенал?!" - вопрос с возмущением, интонация указывает на эмоциональную окраску. 4. Приказ: "Ребята, прочитайте эту статью!" - приказ с убедительной интонацией, обращение с целью убедить выполнить действие. 5. Обещание: "Я прочитаю статью сегодня вечером." - обещание с уверенной интонацией, гарантирующее выполнение действия.