Дискуссионные вопросы по теме «Екатерина 2». Задача обучающихся ответить на поставленные вопросы с 2 позиций: 1) сторонник проводимой политики, 2) оппозиционер проводимой политики. Придумать свой вопрос и так же ответить на него с 2 позиций. Написать вывод. Вопросы: 1) Екатерина II стремилась проводить политику просвещенного абсолютизма. 2) Была ли Екатерина II Великой?

Екатерина II была одним из наиболее влиятельных правителей в истории России, и её политика вызывает широкие дискуссии. Рассмотрим поставленные вопросы с двух различных точек зрения. 1) **Становление загадки Царицы:** - **Становление загадки Царицы:** Как сторонники проводимой политики, мы можем поддержать идею, что Екатерина II действительно стремилась к просвещенному абсолютизму. Её реформы в области законодательства, образования и культуры дали новый импульс развитию России и обогатили умы людей. - **Оппозиционеры проводимой политики:** С точки зрения оппозиционеров, можно утверждать, что, несмотря на видимые успехи, введение реформ идеи просвещенного абсолютизма не всегда было реализовано полностью. Остались проблемы коррупции, цензуры и социального неравенства. 2) **Была ли Екатерина II Великой:** - **Поддерживающая позиция:** В роли сторонника проводимой политики, мы можем назвать Екатерину II великой. Её усилия по модернизации государства, расширению империи, развитию образования и культуры вносили значительный вклад в историю России и сделали её имя уважаемым не только в стране, но и за её пределами. - **Противник проводимой политики:** С оппозиционной точки зрения, критики могут указывать на недочеты и противоречия в действиях Екатерины II, что могло нивелировать её звание "Великая". Некоторые могли считать, что её реформы были недостаточно радикальными или не всегда способствовали благополучию всех слоев общества. **Вывод:** В итоге, дискуссии вокруг Екатерины II продолжают оставаться актуальными и разнообразными. Её деятельность вызывает многочисленные мнения и различные оценки, отражая сложность и противоречивость исторических процессов.