СОЧ 4 четверть по русскому языку Задание 1. Тест. (10 баллов) 1. Найдите и запишите предложение с обособленным обстоятельством. 1) Ясно было, что стихотворение, посвященное товарищам, не обойдется без упоминания о Виленьке, 2) Но тут автор обидных строк, вскочив с потели, подбежал к другу. 3) Пушкии читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз. 4) Тебя можно слушать вечно, Пушкин. 2. Найдите и выпишите предложение с обособленным определением. 1) Читала робким, тихим голосом, волнуясь, как ученик у классной доски. 2) Над их дружбой сняло доброе, яркое солише, пока в один из обычных дней не надвинулась на это солнце тяжёлая, чёрная туча... 3) К счастью, случай не заставил долго ждать. 4) И никто из них никогда не вспоминал того «нелепого» стиха, так лихо разоблачившего подругу. . Найдите и выпишите предложение с обособленным обстоятельством. 3 ) Виереди и вижу длинную сосну, треугольной аркой перекинувшуюся над потоком. 1 2) Я вижу одну, две, три, ещё сколько-то елей, рухнувших в воду. 3) Катамаран обходит одну «расчёску», потом, чиркнув бортом, другую. 4) Сучья скребут по затылкам, по спинам, рвут тент, прикрывающий наше барахло. 4. Найдите и выпишите предложение с обособленным определением. 1) С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее её от людей, присматривалась к их лицам и усваивала их привычки. 2) И осторожно, говоря так ласково, как это можно было, Лёля подвигалась к собаке и сама боялась: вдруг укусит. ) И Кусачка вертелась, кувыркалась и падала при несмолкаемом весёлом хохоте. 3 4) Весо своего собачьей душою расцвела Кусака, и это изменило её до неузнаваемости. 5. Найдите и выпишите предложение с обособленным обстоятельством. 1) Но судьба шестерых, вернувшихся в интернат навсегда, мучила меня долгие-долгие годы. 2 ) Шестеро моих детей, прикоснувшись к семейному огню, лишились его тепла. 3) В них, признаюсь честно, вся эта история оставила нелёгкий след... 4) И пелых девять следующих лет я пыталась выровнять нити, распутать узлы и связать гладкую ребячью судьбу.