Задание 1. Оцените историческое значение научного наследия Ш. Уалиханова, используя цитату академика Н. И. Веселовского. Согласны ли вы с мнением академика. Выскажите свою позицию Приведите три примера в подтверждение своей позиции. (46) «Как блестящий метеор, промелькнул над нивой востоковедения потомок киргизских ханов и в то же время офицер русской армии Чокан Чингисович Валиханов. Русские ориенталисты единогласно признали в лице его феноменальное явление и ожидали от него великих и важных откровений о судьбе тюркских народов, но преждевременная кончина Чокана лишила нас этих надежд. За неполных тридцать лет он сделал то, что другие не смогли сделать за всю свою жизнь». Академик Н. И. Веселовский Ваша позиция 1 пример 2 примера 3 примера Задание 2. Проанализировать деятельность А. Кунанбаева как акына, мыслителя, общественного деятеля (не менее 3 аргументов). Сделай вывод (46) Поэт Мыслитель, Общественный деятель Вывод Задание 3. Оцените вклад Ыбырая Алтынсарина в развитие просвещения в Казахстане, используя формулу ПОПС (66) П позиция, «Я считаю...» О-обоснование, «Потому что..» П примеры, «Я могу доказать это на примере...», «Например, в трудах.....» (не менее 3-х) С следствие (суждение или умозаключение): «Таким образом...», «Подводя итог «Поэтому...», «Исходя из сказанного, я делаю вывод о том, что...» Задание 4. Прочитайте фрагменты из песен о восстании Кенесары Касымова, и выполните предложенные задания (46) А) «Сколько пушки в крепость ни стреляли, Ядра падали с горы обратно В) «Кенесары был убежищем для бездомных, И самих стрелявших убивали». 1/8 том для бескровных» вит всего лишь два слова: гремело железом, - огнем полыхало». D) «Баи предавали казахскую свободу,