(0; - 3), (- 2; - 2),(- 0,5; - 4), (- 0,5; - 5), (- 3,5; - 10), (- 2; - 12), (- 3,5; - 10,5), (- 5; - 13), (- 4; - 10,5), (- 6; - 11), (- 4; - 10), (- 1; - 5), (- 1; - 4), (- 2; - 2,5), (- 3; - 2), (- 5; 0), (- 6; 2), (- 6; 3,5), (- 4; 5), (- 1; 7), (- 1; 9,5), (- 2; 9,5), (- 4; 10), (- 8; 8), (- 5; 10), (- 8; 10), (- 5; 11), (- 4; 13), (- 1; 14,5), (0; 14,5), (1; 14), (2; 13), (2,5; 12), (2; 10), (0; 5), (7; 3), (8; 2), (6; 2), (11; 0), (7; 1), (9; - 1), (6; 0), (8; - 3), (5,5; - 2), (5,5; - 10), (8; - 11,5), (5,5; - 10,5), (3; - 12), (5; - 10,5), (3; - 11), (5; - 10), (5; - 2), (0; - 3). (- 2; 12).

Детский вопрос, который вы задали, касается точек на координатной плоскости. Каждая из этих пар чисел представляет собой координаты точки в двумерном пространстве. Например, (0; - 3) обозначает, что x = 0 и y = -3. Чтобы визуализировать данные точки, вы можете построить их на графике, используя для x-координаты горизонтальную ось и для y-координаты вертикальную ось. Таким образом, вы сможете увидеть, как эти точки распределены на плоскости и какие у них взаимосвязи. Для решения конкретных заданий с этим набором точек можно применить различные методы анализа данных, такие как определение координат центра масс, нахождение расстояний между точками или выявление закономерностей в их размещении. Если у вас есть конкретные задачи или вопросы касательно этих точек, пожалуйста, уточните их, и я помогу вам более детально разобраться в этой теме.