80 8. Задание. Дайте письменный развернутый слов, ответ на один из вопросов на ваш выбор. Объем работы [10] 1. Прочитайте отрывок из сочинения учащегося, в котором описаны…

80 8. Задание. Дайте письменный развернутый слов, ответ на один из вопросов на ваш выбор. Объем работы [10] 1. Прочитайте отрывок из сочинения учащегося, в котором описаны мальчики герон рассказа. Оцените работу: насколько полно дана характеристика героев, насколько эффективно использованы цитаты «Тургенев мастерски показывает разные типы детей. Самые яркие образы: запуганный и крайне суеверный Илюша, романтичный и тоже склонный к суевериям Костя, наконец, Павлуша самый самостоятельный, смелый, и единственный, кто пытается искать мистическим проявлениям реальные причины. Хотя все же общая аура ночи произвела и на него впечатление, когда он, спустившись к реке, "услышал" голос утопленника Вани, звавшего его с собой. Образ Павлуши ключевой в рассказе, чувствуется, что автор симпатизирует ему: «Что за славный мальчик!» думал я, глядя на него». Эта оценка охотника выражает отношение автора к геровов 2. Прочитайте отрывок из сочинения учащегося, где он высказывает мысль об основной идее весы «Снегурочка». Оцените, насколько полно учащийся раскрыл идею пьесы. Как помогли раскрытию темы сочинения использованные языковые средства, цитаты из текста. «Вею сказку Снегурочка учится любви. Сама по себе она ведь такая холодная... Ей кто-то может правиться, она даже плачет от ревности и обиды, но не чувствует тепла в сердце. И только в конце пьесы мама Весна передает ей это умение любить. Можно было б сказать, что главная героиня, научившись любить, стала человеком... Но нет, ведь и её мама Весна тоже умела любить. И Снегурочка, как и Русалочка, пропала из этого мира. Тут важно, что любящий может отдать свою жизнь ради любимого, ведь он любит его больше себя. Это самое сложное поставить себя на место другого! Любить одного человека... Это и есть основная идея пьесы».