Объясняя лексическое значение данных слов, вставьте пропущенные буквы и объясните свой выбор: Пр_бывать в город — пр_бывать в неволе, пр_-данья ст_рины глубокой — пр_дать форму шара, пр_дать свою м_чту — пр_дать блеск поверхности, пр_емник традиций — радиопр_емник, пр_зирать негодяя -пр_зреть бе_домных детей, пр_тв_рить планы в жизнь — пр_тв_рить дверь, камень пр_ткновения -пр_ткнуться в уголок, пр_ходящий момент — пр_ходящая няня, пр_терпеть л_шения — пр_терпеться к боли, пр_дел мечтаний -пр_дел в храме, пр_подать урок — пр_п_дать к источнику, пр_кл_нить ветки — пр_клонить колени, пр_светлый образ — пр_скорбный факт, пр_емлемый вариант -пр_емственность поколений.

Пребывать в городе — пребывать в неволе, преданья старины глубокой — предать форму шара, предать свою мечту — предать блеск поверхности, преемник традиций — радиоприемник, презирать негодяя - презреть бедных детей, претворить планы в жизнь — претворить дверь, камень преткновения - преткнуться в уголок, преходящий момент — преходящая няня, претерпеть лишения — претерпеться к боли, прегел мечтаний - прегел в храме, преподать урок — преподать к источнику, преклонить ветки — преклонить колени, просветлый образ — проскорбный факт, приемлемый вариант - приемственность поколений.

Эти слова образуют пары с одинаковым корнем, который в одном слове стоит в начале, а в другом - в середине или в конце. Дополнительные буквы вставлены для сохранения лексического значения и целостности слов.