(1)По вечерам Ёжик ходил к Медвежонку в гости считать звёзды. (2)Они усаживались на брёвнышке и, прихлёбывая чай, смотрели на звёздное небо. (3)Оно висело над крышей, прямо за печной трубой. (4)Справа от трубы были звёзды Медвежонка, а слева — звёзды Ёжика. (5)Сначала Ёжик шёл полем, где его окружила стайка ночных Бабочек-Подёнок, потом вошёл в сосновый лесок. (6)А когда вышел, за ним уже крался Филин, растопырив крылья. (7)Но Ёжик его не заметил: он нёс Медвежонку малиновое варенье и смотрел в небо. (8)Ёжик вдруг остановился: «Звезда!» (9)Филин — дуралей — чуть не налетел на него и тоже уставился в небо. (10)«И в луже Звезда…» — сам себе сказал Ёжик, увидев её отражение. Найдите предложения, соответствующие условиям, и запишите их номера (их может быть несколько; в одном предложении могут быть знаки на разные правила). Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире. Уточняющее обстоятельство обособляется. Между частями сложноподчиненного предложения ставится запятая. После прямой речи перед словами автора ставится тире. Если вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает причину, то между частями предложения ставится двоеточие. Если согласованному приложению придается большое значение и при произнесении оно сопровождается длительной паузой, то оно отделяется при помощи тире.