Притча о … и любви Жили-были два ... . В один момент они ... и один из них дал ... другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал ... : «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину». Они продолжали идти, и нашли оазис, ... решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул и его друг его спас. Когда он пришел в себя, он написал ... : «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».Тот, кто дал пощечину и который спас жизнь своему другу спросил его: - Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? Друг ответил: - Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ... могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо нам хорошее, мы должны ... это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это из нашей памяти. Научись обиды на песке и гравировать радости на камне. ## … Задание: текст списать, вставить пропущенные слова (другим цветом) и стрелками показать, откуда это слово было восстановлено. Если это не представляется возможным, то письменно объяснить его появление.
Эта притча о дружбе и любви. Жили-были два друга. В один момент они поссорились и один из них дал пощёчину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину». Они продолжали идти, и нашли оазис, где решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул, и его друг его спас. Когда он пришел в себя, он написал на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь». Тот, кто дал пощечину и который спас жизнь своему другу, спросил его: - Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? Друг ответил: - Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветер мог стереть это. Но когда кто-либо делает нам хорошее, мы должны выгравировать это на камне, чтобы никакой ветер не смог стереть это из нашей памяти. Научись писать обиды на песке и гравировать радости на камне.
