14.В каком варианте правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? На людей (1) впервые попавших сюда (2) он смотрел снисходительно (3) считая своим долгом объяснять все популярно (4) и никому не помогая. 1)2.3.4 2)1.2.3.4 3)3.4 4)1.2.3 15.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? К волшебным сказкам относятся (1) например (2) русские сказки «Царевна-лягушка», «Василиса Премудрая», «Конёк-горбунок». Пример (3) на пример (4) по трудности на контрольной не приходится. Epo 1 2 -2 0-4 1 - 3 12 - 3 13 - 1 133,4 2)1,2 3)1.2.3.4 4)1.3 16.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Закинув голову (1) я мог видеть в вышине тёмную деревянную церковку (2) наивно глядевшую (3) на меня с высокой кручи 1)13 2)2 3)3 4)2,3 17. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложения? Прочитав этот рассказ Марины Цветаевой, со стыдом убеждаешься (1) как мало мы знаем своих выдающихся людей (2) и как мы (3) по справедливому упрёку Пушкина (4) «ленивы и нелюбопытны». 1)1.3,4 2)1.2.3 3)1 4)1,2 18. Прочитайте и выполните задания 1-3. МУЗЕЙ ЗАБЫТЫХ СТАРЫХ ВЕЩЕЙ (1) Однажды в мастерской у художника Владимира Сергеевича Васильковского я увидел альбом, куда он рисовал людей 30-х годов. (2) По памяти. (3) Взрослые тёти и дяди из его детства. (4) Я листал страницы и узнавал. (5) Рисунки ожили, задвигались, из памяти стали появляться одетые в костюмы тех лет, знакомые, как будто художник посмотрел мои воспоминания. (6) Наши улицы, наш двор, извозчиков.... (7) Это был город, в котором прошло детство нас обоих. (8) А главное, я вспомнил ещё и разные вещи, которые тогда были, а теперь их нет. (9) Одни вещи стали ненужными, другие изменились, третья, может быть, вернуться. (10) Вот тогда мы решили собрать всё, что сохранилось у нас в памяти: художник нарисует, а