4.2. uzdevums. Teikumā ir darbības vards nepievēršas. Parveido to pavēles izteiksmes daudzskait|a 2 personā un iesaisti saliktā pakārtotā teikumā tãā, lai teikuma beigās būtu…
4.2. uzdevums. Teikumā ir darbības vards nepievēršas. Parveido to pavēles izteiksmes daudzskait|a 2 personā un iesaisti saliktā pakārtotā teikumā tãā, lai teikuma beigās būtu liekama izsaukuma zime ( punkti) iu .a.u...........u..u........... uuui ..................... In.......... .......... E E 5. uzdevums. Izlasi teksta fragmentu. Izraksti sintaktiskās konstrukeijas! lespējams. tas. ka bērni un, jaunieši mūsdienās maz lasa.ir t tikai stereotips vai relativs izteikums.. jo t to nevar atticcināt uZ visiem. Berni an jaunieši vecuma no 5 lTdz 20 gadiem aicināti izteikt viedokli Par to, kã viņiem veicas ar grāmatu lasTsanu. Nos septiņiem aptaujātajiem vist kā viens sniedzal pozitīvuatbildi gramatas viQi lasa. SobrTd vairāk sanāk lasTt skolai vajadzīgo literatūru. bet, kad ir brīvāks laiks, labprāt lasu biografijas un dažādus stāstus. Divas mīļākās gramatas man ir Carlza R. Krosa Smagāks par debesĩm. Kurta Kobeina biogrātija un Astridas Lindgrēnes Grāmata par Pepiju Garzeķi.> par grāmatu lasīšanu saka studente Anete. Nikolai ir 14 gadu. un via ar sajūsmu stāsta:
Добрый день! Для решения вашей задачи, нам нужно изменить предложение с глаголом в повелительном наклонении на форму множественного числа и включить его в сложное предложение с возгласительным знаком в конце.
Предложение: "Spēlē!" Перевод: "Играйте!"
Составим сложное предложение:
"Ласите! S LUDZAM!"
В данном случае, "LUDZAM" может быть добавлено в конце для завершения предложения со знаком восклицания. Необходимо учитывать правильную грамматическую структуру и согласование форм.
