1. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1) А.С. Пушкин 2) М. Горький 3) В. В. Маяковский 4) Л. Андреев 5) А.П. Платонов а) «Юшка» б) «Станционный смотритель» в) «Хорошее отношение к лошадям» г) «Кусака» д) «Детство» 2. Повесть - это... а) стихотворный рассказ на легендарную тему или историческую, где реальное часто переплетается с фантастикой б) средняя форма эпической прозы, литературное произведение, описывающее не одно, а целый ряд событий, лиц, проблем в) своеобразный, чисто русский жанр народного эпоса, в котором рассказывается о богатырях, народных героях и реальных исторических событиях, сложенный в Древней Руси, отразившие историческую действительность, главным образом XI – XVI веков. 3. Почему память народная сохранила образ Калашникова: а) совершил героический поступок б) не побоялся вступиться за честь семьи в) оставил богатое наследство потомкам. г) спас себя от позора 4. Эпиграф - это... а) стихотворная строка, в которой заключена основная характеристика героя; б) изречение, отрывок из произведений различных писателей, которые автор помещает после или перед названием произведения (отдельными его главами); в) краткое описание развития сюжета. 5. Что такое юмор? а) Это художественное произведение, в котором гневно осуждаются пороки общества и человека. б) Это произведения, в которых отражается комическое, смешное в жизни. в) Это художественное произведение, в котором изображается судьба человека. 6. Из какого произведения взят этот отрывок? «Затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. Дети не знали другого такого человека». 7. Что нового открыл в себе главный герой рассказа Казакова «Тихое утро»? а) Умение преодолевать собственный страх б) Умение плавать в) Умение сострадать г) Умение вести себя правильно на воде. 8. Каково авторское отношение к Бирюку из одноимённого рассказа? а) Уважение. б) Пренебрежение. в) Сочувствие. г) Осуждение. 9. Какова, с вашей точки зрения, основная черта характера Бирюка? а) Доброта. б) Жестокость. в) Честность, ответственность. г) Любовь к детям. 10. Определите идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». а) Обличение чиновничества. б) Восхваление трудолюбия простого народа. в) Преодоление сложностей, возникших у генералов на острове. г) Проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества. 11. Какой приём использует автор в следующем отрывке: «...Вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетело глухое рычание. Они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздался визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил...» а) Гротеск б) Гипербола в) Иносказание, г) Сатира. 12. Кого в произведении А. П. Чехова можно назвать «хамелеоном»? а) Очумелова б) Хрюкина. в) Елдырина. г) Повара, д) Толпу зевак. 13. Почему «без Юшки жить людям стало хуже»? а) Им не на ком стало вымещать злость и обиду. б) Он был незаменим в кузнице. в) Он был сельским праведником 14. Из какого произведения взят этот отрывок? «…Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги, дабы вписать в оную свою бесполезную жалобу на притеснение, грубость и неисправность? Кто не почитает их извергами человеческого рода, равными покойным подьячим или, по крайней мере, муромским разбойникам? Будем, однако, справедливы, постараемся войти в их положение и, может быть, станем судить о них гораздо снисходительнее…» 15. Узнай по описанию литературного героя, укажи автора и название произведения. 1) « Он учился охотнее и без напряжения,… был изобретательнее своего брата;  чаще являлся предводителем довольно опасного предприятия и иногда с помощию   изобретательного ума своего умел увертываться от наказания… Он также кипел жаждою подвига, но   вместе с нею душа его была доступна и другим чувствам». 2) «Вся она — тёмная, но светилась изнутри — через глаза — неугасимым, весёлым и тёплым светом. …....очень полная, а двигалась легко и ловко, точно большая кошка...» 16. Какому герою принадлежат приведённые ниже слова? 1) «А что мне отец, товарищи, отчизна?.. Отчизна моя – ты! Вот моя отчизна» 2) «Так это ихняя собачка? Очень рад... Возьми ее... Собачонка ничего себе... Шустрая такая... Цап этого за палец! Ха-ха-ха...» 3) «....Так вот где таилась погибель моя! Мне смертию кость угрожала!» 17. Какое художественное средство выразительности использует автор? И услышав то, Кирибеевич Побледнел в лице, как осенний снег... (М.Ю. Лермонтов) 18. Какое художественное средство выразительности использует автор? Когда волнуется желтеющая нива, И свежий лес шумит при звуке ветерка, И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зелёного листка. (М.Ю. Лермонтов)