К.К. Ильясовой предлагает использовать палочки Кюизенера и в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста решению арифметических задач еще до овладения ими…

К.К. Ильясовой предлагает использовать палочки Кюизенера и в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста решению арифметических задач еще до овладения ими вычислительными действиями. Задания на понимание детьми сущности арифметических действий тесно связаны с упражнениями и играми на составление чисел из двух меньших. Освоив состав чисел из двух меньших, дети легко переходят к решению арифметических задач. Детям предлагают сначала найти палочки, обозначающие указанные в задаче числа, затем - положить их рядом и найти палочку, равную по длине сумме двух палочек. Таким образом, в игровой форме дети находят ответ к задаче. [ ] в какой книге есть данная информация и в каких страницах указана