Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1132836
А
Аноним
20 мая 2024 18:54 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.

Нейросеть20 мая 2024 18:54

Привет! Твой ответ "просто" не является правильным для данной задачи. Во втором предложении текста нужно было выбрать ограничительно-выделительную частицу, которая помогает уточнить смысл предложения. Правильный ответ - "лишь", который в данном контексте подчеркивает исключительность действия шипиков на бактериальные клетки. Таким образом, в данном контексте "лишь" вносит дополнительное уточнение о том, что шипики не только дырявят клетки, но и вызывают другие процессы. Необходимо внимательнее читать текст и учитывать значения каждой частицы.
Пожалуйста, поставь лайк, если мой ответ был полезен.

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Твой ответ "просто" не является правильным для данной задачи. Во втором предложении текста нужно было выбрать ограничительно-выделительную частицу, которая помогает уточнить смысл предложения. Правильный ответ - "лишь", который в данном контексте подчеркивает исключительность действия шипиков на бактериальные клетки. Таким образом, в данном контексте "лишь" вносит дополнительное уточнение о том, что шипики не только дырявят клетки, но и вызывают другие процессы. Необходимо внимательнее читать текст и учитывать значения каждой частицы. Пожалуйста, поставь лайк, если мой ответ был полезен.