первой зацвелм черемуха. За ней словно сугробами покрылся берег студеного ручья. Украсилась цветами и вишня в саду. Торопливо расцвели молодые яблоньки, боямь отмтать от другий…
Первой зацвелм черемуха. За ней словно сугробами покрылся берег студеного ручья. Украсилась цветами и вишня в саду. Торопливо расцвели молодые яблоньки, боямь отмтать от другий деревьев. И, наконец, филетовым и белым покрывалом оделась серень под окнами. На лугу довно желтели лютики. Под ивами красовались застенчивые фиалки, молча склоняя головки. Под альхой прятались белые ландыши. Цвел весь мир 1.выпишите ключивые слова 2.назовите средства связи предложений в тексте 3.стиль текста 4.тип речи 5.найдите в тексте и выпешите изобразительно выразительных средств
Ключевые слова: черемуха, сугробами, цветами, вишня, яблоньки, серень, окнами, лугу, лютики, ивами, фиалки, альхой, ландыши, мир.
Средства связи предложений в тексте: зачин (первой зацвела черемуха), указание причины (бояв отметать от других деревьев), последствие (фиалки молча склоняли головки), обобщение (цвел весь мир).
Стиль текста: описательный, лирический, с природными образами и метафорами.
Тип речи: непрямая, красочная, художественная.
Изобразительно-выразительные средства в тексте:
- Сравнение: "За ней словно сугробами покрылся берег студеного ручья."
- Метафора: "Филетовым и белым покрывалом оделась серень под окнами."
- Употребление образных слов: "застенчивые фиалки, молча склоняя головки."
- Повторение и параллелизм: "Под ивами красовались застенчивые фиалки, молча склоняя головки. Под альхой прятались белые ландыши."
