Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1145065
А
Аноним
22 мая 2024 09:18 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочтите 1 главу «Телефон» по ссылке: https://www.chukfamily.ru/kornei/prosa/povesti/serebryanyj-gerb Ответьте письменно на вопросы: К чему готовились ребята? Кого ждали на урок русского языка? Как чувствовали себя ребята перед проверочной работой, какое чувство всегда испытываете вы перед контрольной работой или диктантом? Что придумал автор, герой рассказа, от имени которого ведётся повествование? Кому он решил помочь? Почему он решил это сделать? Кто ещё решил воспользоваться телефонной связью? Почему нашему герою пришлось и им помочь? Как выполнял работу наш герой – изобретатель? (ответим словами текста)  Как же отблагодарили ребята своего изобретателя?

Нейросеть22 мая 2024 09:18

Дети готовились к проверочной работе по русскому языку. На урок русского языка они ждали Диодора Ивановича Дорофеева. Ребята чувствовали напряжение и тревогу перед проверочной работой, так же как и автор рассказа, который всегда чувствует волнение перед контрольной или диктантом.

Автор, герой рассказа, от имени которого ведётся повествование, придумал способ помочь товарищу, который был нерешительным и испытывал проблемы с заданием. Он решил помочь этому товарищу из добрых побуждений.

Однако не только герой рассказа воспользовался телефонной связью, но и другие ребята. Наш герой вынужден был помочь им, так как его добрые намерения привели к неожиданным последствиям.

Герой-изобретатель выполнил свою работу крайне творчески и оригинально, обманув наложенные на него ограничения и сумев помочь товарищу в решении задачи.

Ребята отблагодарили своего изобретателя шумным аплодисментами и словами благодарности за помощь и поддержку.

Прочтите 1 главу «Телефон» по ссылке: https://www.chukfamily.ru/kornei/prosa/povesti/serebryanyj-gerb Ответьте письменно на вопросы: К чему готовились ребята? Кого ждали на урок русского языка? Как чувствовали себя ребята перед проверочной работой, какое чувство всегда испытываете вы перед контрольной работой или диктантом? Что придумал автор, герой рассказа, от имени которого ведётся повествование? Кому он решил помочь? Почему он решил это сделать? Кто ещё решил воспользоваться телефонной связью? Почему нашему герою пришлось и им помочь? Как выполнял работу наш герой – изобретатель? (ответим словами текста)  Как же отблагодарили ребята своего изобретателя?
Дети готовились к проверочной работе по русскому языку. На урок русского языка они ждали Диодора Ивановича Дорофеева. Ребята чувствовали напряжение и тревогу перед проверочной работой, так же как и автор рассказа, который всегда чувствует волнение перед контрольной или диктантом. Автор, герой рассказа, от имени которого ведётся повествование, придумал способ помочь товарищу, который был нерешительным и испытывал проблемы с заданием. Он решил помочь этому товарищу из добрых побуждений. Однако не только герой рассказа воспользовался телефонной связью, но и другие ребята. Наш герой вынужден был помочь им, так как его добрые намерения привели к неожиданным последствиям. Герой-изобретатель выполнил свою работу крайне творчески и оригинально, обманув наложенные на него ограничения и сумев помочь товарищу в решении задачи. Ребята отблагодарили своего изобретателя шумным аплодисментами и словами благодарности за помощь и поддержку.