В перечисленное ниже списке опытов выбирите те, которые можно отнести к психолого-педагогическому эксперементу: а) опыт формирования графических умений на уроках ИЗО Б) опыт изучения свойств атмосферы в) опыт выявления эффективности системы работы по эстетическому воспитанию г) опыт работы родительского комитета Д) опыт по изучению влияния числа повторений на прочность запоминания

Из предложенного списка опытов к психолого-педагогическому эксперименту можно отнести опыт по изучению влияния числа повторений на прочность запоминания. В данном эксперименте исследуется, как частота повторения информации влияет на способность запоминания и удержания материала в памяти. Этот опыт имеет прямое отношение к психологическим процессам запоминания и является ключевым для понимания эффективных методов обучения.