1. Назовите элементы, принадлежащие множеству: а) студентов вашей группы, имеющих оценки «4» и «5»; 2. Запишите перечислением элементов следующие множества: а) А – множество нечетных чисел на отрезке [1; 15]; 3. Е – множество натуральных делителей числа 45; 4. Пусть А- множество корней уравнения x2=16, В−множество корней уравнения(x+1)(x−2)=0, С−множество корней уравнения |x|=1 . Перечислите элементы множеств: а) А ∪В; б) В∩С; в) А∩С; г) А∪В∪С. 5. Перечислите элементы каждого из множеств: а) А = {x : x ∈ N , ¬2 ≤ x ≤ 5}; б) В = {х : x ∈ Z , | x | < 3}; в) С = {х : x ∈ N , 2х2 + 5х –3 = 0}. 6 Даны множества: А= {1,2,3}иВ={1,8,5} . Найдите А ⨯В. 7. Даны два множества: А – множество стран и В – множество материков. Задайте соответствие между этими множествами с помощью стрелок. А= {Россия,Ливия,Бразилия,Эфиопия,Канада,США} В= {Африка,Евразия,СевернаяАмерика,ЮжнаяАмерика} . 8. Исследуются студенты второго курса колледжа по оценкам, полученным за экзамены. Оцекни xi 2 3 4 5 Кол-во студентов ni 19 160 107 93 Построить полигон и гистограмму

Question 1

Задача Задача №1152610

А

Аноним

23 мая 2024 09:50 · публичный вопрос

А

Аноним 23 мая 2024 09:50

1. Назовите элементы, принадлежащие множеству: а) студентов вашей группы, имеющих оценки «4» и «5»; 2. Запишите перечислением элементов следующие множества: а) А – множество нечетных чисел на отрезке [1; 15]; 3. Е – множество натуральных делителей числа 45; 4. Пусть А- множество корней уравнения x2=16, В−множество корней уравнения(x+1)(x−2)=0, С−множество корней уравнения |x|=1 . Перечислите элементы множеств: а) А ∪В; б) В∩С; в) А∩С; г) А∪В∪С. 5. Перечислите элементы каждого из множеств: а) А = {x : x ∈ N , ¬2 ≤ x ≤ 5}; б) В = {х : x ∈ Z , | x | < 3}; в) С = {х : x ∈ N , 2х2 + 5х –3 = 0}. 6 Даны множества: А= {1,2,3}иВ={1,8,5} . Найдите А ⨯В. 7. Даны два множества: А – множество стран и В – множество материков. Задайте соответствие между этими множествами с помощью стрелок. А= {Россия,Ливия,Бразилия,Эфиопия,Канада,США} В= {Африка,Евразия,СевернаяАмерика,ЮжнаяАмерика} . 8. Исследуются студенты второго курса колледжа по оценкам, полученным за экзамены. Оцекни xi 2 3 4 5 Кол-во студентов ni 19 160 107 93 Построить полигон и гистограмму

Answer

Элементы, принадлежащие множеству, состоящему из студентов вашей группы, имеющих оценки "4" и "5", будут те студенты, у которых оценки равны либо 4, либо 5.
Перечисление элементов множеств: а) Множество нечетных чисел на отрезке [1; 15]: A = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15}
Множество натуральных делителей числа 45: E = {1, 3, 5, 9, 15, 45}
Перечисление элементов множеств: а) A ∪ B: А ∪ В - объединение множеств А и В, то есть все уникальные элементы из обоих множеств, которые включают в себя корни уравнений: {±4, 1, 2} б) B ∩ C: В ∩ С - пересечение множеств B и C, то есть общие элементы: {-1} в) A ∩ C: А ∩ С - пересечение множеств A и C, то есть общие элементы: {} г) A ∪ B ∪ C: A ∪ B ∪ C - объединение всех трех множеств: {-4, -1, 1, 2, 4}
Перечисление элементов каждого из множеств: а) A = {1, 2, 3, 4, 5} б) B = {-2, -1, 0, 1, 2} в) C = {1}
Найдем декартово произведение множеств А и В (А ⨯ В): A ⨯ В = {(1, 1), (1, 8), (1, 5), (2, 1), (2, 8), (2, 5), (3, 1), (3, 8), (3, 5)}
Задание соответствия между множествами стран и материков: Россия - Евразия Ливия - Африка Бразилия - Южная Америка Эфиопия - Африка Канада - Северная Америка США - Северная Америка
Построение полигона и гистограммы для исследования студентов второго курса колледжа по оценкам, полученным за экзамены, требует точных данных об оценках и количестве студентов для построения точных графиков.

Question 2

1. Назовите элементы, принадлежащие множеству: а) студентов вашей группы, имеющих оценки «4» и «5»; 2. Запишите перечислением элементов следующие множества: а) А – множество нечетных чисел на отрезке [1; 15]; 3. Е – множество натуральных делителей числа 45; 4. Пусть А- множество корней уравнения x2=16, В−множество корней уравнения(x+1)(x−2)=0, С−множество корней уравнения |x|=1 . Перечислите элементы множеств: а) А ∪В; б) В∩С; в) А∩С; г) А∪В∪С. 5. Перечислите элементы каждого из множеств: а) А = {x : x ∈ N , ¬2 ≤ x ≤ 5}; б) В = {х : x ∈ Z , | x | < 3}; в) С = {х : x ∈ N , 2х2 + 5х –3 = 0}. 6 Даны множества: А= {1,2,3}иВ={1,8,5} . Найдите А ⨯В. 7. Даны два множества: А – множество стран и В – множество материков. Задайте соответствие между этими множествами с помощью стрелок. А= {Россия,Ливия,Бразилия,Эфиопия,Канада,США} В= {Африка,Евразия,СевернаяАмерика,ЮжнаяАмерика} . 8. Исследуются студенты второго курса колледжа по оценкам, полученным за экзамены. Оцекни xi 2 3 4 5 Кол-во студентов ni 19 160 107 93 Построить полигон и гистограмму

Answer

1. Элементы, принадлежащие множеству, состоящему из студентов вашей группы, имеющих оценки "4" и "5", будут те студенты, у которых оценки равны либо 4, либо 5. 2. Перечисление элементов множеств: а) Множество нечетных чисел на отрезке [1; 15]: A = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15} 3. Множество натуральных делителей числа 45: E = {1, 3, 5, 9, 15, 45} 4. Перечисление элементов множеств: а) A ∪ B: А ∪ В - объединение множеств А и В, то есть все уникальные элементы из обоих множеств, которые включают в себя корни уравнений: {±4, 1, 2} б) B ∩ C: В ∩ С - пересечение множеств B и C, то есть общие элементы: {-1} в) A ∩ C: А ∩ С - пересечение множеств A и C, то есть общие элементы: {} г) A ∪ B ∪ C: A ∪ B ∪ C - объединение всех трех множеств: {-4, -1, 1, 2, 4} 5. Перечисление элементов каждого из множеств: а) A = {1, 2, 3, 4, 5} б) B = {-2, -1, 0, 1, 2} в) C = {1} 6. Найдем декартово произведение множеств А и В (А ⨯ В): A ⨯ В = {(1, 1), (1, 8), (1, 5), (2, 1), (2, 8), (2, 5), (3, 1), (3, 8), (3, 5)} 7. Задание соответствия между множествами стран и материков: Россия - Евразия Ливия - Африка Бразилия - Южная Америка Эфиопия - Африка Канада - Северная Америка США - Северная Америка 8. Построение полигона и гистограммы для исследования студентов второго курса колледжа по оценкам, полученным за экзамены, требует точных данных об оценках и количестве студентов для построения точных графиков.