Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1153740
А
Аноним
23 мая 2024 13:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Важным в логопедии является различение понятий нормы и нарушений речи. Внимательно прочитайте предложенные понятия норм и нарушений речи и выберите особенности, характерные при речевых нарушениях в детском возрасте. Свой ответ впишите буквами в алфавитном порядке, без пробелов и запятых. Особенности речевых нарушений у детей: А. Речевые нарушения не соответствуют возрасту говорящего. Б. Речевые нарушения не являются диалектизмами, безграмотностью речи и выражением незнания языка. В. Речевые нарушения связаны с отклонениями в функционировании психофизиологических механизмов речи. Г. Речевые нарушения носят неустойчивый характер. Д. Речевые нарушения часто оказывают отрицательное влияние на дальнейшее психическое развитие ребёнка. Е. Речевые нарушения носят устойчивый характер и самостоятельно не исчезают. Ж. Речевые нарушения требуют определенного логопедического воздействия в зависимости от их характера.

Нейросеть23 мая 2024 13:03

Детские речевые нарушения:
А. Речевые нарушения не соответствуют возрасту говорящего.
Б. Речевые нарушения не являются диалектизмами, безграмотностью речи и выражением незнания языка.
В. Речевые нарушения связаны с отклонениями в функционировании психофизиологических механизмов речи.
Г. Речевые нарушения носят неустойчивый характер.
Д. Речевые нарушения часто оказывают отрицательное влияние на дальнейшее психическое развитие ребёнка.
Е. Речевые нарушения носят устойчивый характер и самостоятельно не исчезают.
Ж. Речевые нарушения требуют определенного логопедического воздействия в зависимости от их характера.

Важным в логопедии является различение понятий нормы и нарушений речи. Внимательно прочитайте предложенные понятия норм и нарушений речи и выберите особенности, характерные при речевых нарушениях в детском возрасте. Свой ответ впишите буквами в алфавитном порядке, без пробелов и запятых. Особенности речевых нарушений у детей: А. Речевые нарушения не соответствуют возрасту говорящего. Б. Речевые нарушения не являются диалектизмами, безграмотностью речи и выражением незнания языка. В. Речевые нарушения связаны с отклонениями в функционировании психофизиологических механизмов речи. Г. Речевые нарушения носят неустойчивый характер. Д. Речевые нарушения часто оказывают отрицательное влияние на дальнейшее психическое развитие ребёнка. Е. Речевые нарушения носят устойчивый характер и самостоятельно не исчезают. Ж. Речевые нарушения требуют определенного логопедического воздействия в зависимости от их характера.
Детские речевые нарушения: А. Речевые нарушения не соответствуют возрасту говорящего. Б. Речевые нарушения не являются диалектизмами, безграмотностью речи и выражением незнания языка. В. Речевые нарушения связаны с отклонениями в функционировании психофизиологических механизмов речи. Г. Речевые нарушения носят неустойчивый характер. Д. Речевые нарушения часто оказывают отрицательное влияние на дальнейшее психическое развитие ребёнка. Е. Речевые нарушения носят устойчивый характер и самостоятельно не исчезают. Ж. Речевые нарушения требуют определенного логопедического воздействия в зависимости от их характера.