Прочитайте, укажите обобщающие слова. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните обобщающие слова и однородные члены предложения как члены предложения. Составьте схемы и произведите синтаксический разбор 1, 5, 9-го предложения. 1. Неразбавленная синева воды узенькой речонки (,) окруженной торжественно желтым лесом (,) остекленевшие глаза Ивана Грозного (,) взрыхленный снег за санями (,) … монашеская одежда боярыни Морозовой (,) краюха хлеба (,) и кувшин в темнице княжны Таракановой (,/-) все заучивалось (,) как стихи. (В. Тендряков) 2. Ни гром (,) ни молния (,) ни солнечный восход (,) со всеми победными звуками (,) ни закат (,) с журавлиным обещанием нового прекрасного дня (,/-) ничто (,/-) никакое чудо (,) природы не могло быть больше того (,) что случилось сейчас для Травки в болоте. (М. Пришвин) 3. Затуманенный лес (,) озеро (,) небо (,/-) все было серое вокруг. (М. Горький) 4. Обосновавшись в гнезде (,) скворец начинает таскать туда всякий строительный вздор (:/,/-) мох (,) вату (,) перья (,) пух… (А. Куприн) 5. Юные деревья (,) всех пород (:/,/-) ель (,) и сосна (,) осина (,) и береза растут дружно и тесно. (К. Паустовский) 6. На залитых лугах островками стали обозначаться самые высокие места (:/,/-) холмики (,) бугорки (,) древние (,) татарские могилы. (В. Закруткин) 7. Самые воинственные полководцы () отличавшиеся силою ума (:/,/-) как то (:/,/-) Антигон Серторий Ганнибал (:/,/-) Филипп (:/,/-) были кривоглазые. (К.Чуковский) 8. Посаженные заботливыми родственниками деревца (:/,/-) клен (:/,/-) тополь (:/,/-) акации (:/,/-) а также дикорастущий терн (:/,/-) зеленели приветливо и свежо. (М.Шолохов) 9. Каждый звук (:/,/-) шорох (:/,/-) птицы (:/,/-) шелест (:/,/-) упавшего листа кажется громким (,) заставляет опасливо вздрогнуть. (М. Горький) 10. И всё кругом (:/,/-) трава, кусты, сено в скирде (:/,/-) сияло неисчислимыми звездочками дождевых капель. (В. Бианки)