Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Автор заставляет читателя задуматься о важных для каждого человека понятиях. С этой целью уже в первом абзаце он использует (А)_____ (разъединяетобъединяет). Синтаксическое средство (Б)_ (в предложениях 4, 13: (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.), троп(В)_ (онидве колонны, поддерживающие крышу одного храма в предложении 16) и лексическое средство(Г)_____ (делать первый шаг в предложении 9) помогают автору выразить своё отношение к сущности рассматриваемых понятий. 1) фразеологизм 2) литота 3) ряды однородных членов 4) ирония 5) метафора 6) антонимы 7) синтаксический параллелизм 8) экспрессивный повтор 9) восклицательные предложения

Question 1

Задача Задача №1160948

А

Аноним

25 мая 2024 09:49 · публичный вопрос

А

Аноним 25 мая 2024 09:49

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Автор заставляет читателя задуматься о важных для каждого человека понятиях. С этой целью уже в первом абзаце он использует (А)_____ (разъединяетобъединяет). Синтаксическое средство (Б)_ (в предложениях 4, 13: (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.), троп(В)_ (онидве колонны, поддерживающие крышу одного храма в предложении 16) и лексическое средство(Г)_____ (делать первый шаг в предложении 9) помогают автору выразить своё отношение к сущности рассматриваемых понятий. 1) фразеологизм 2) литота 3) ряды однородных членов 4) ирония 5) метафора 6) антонимы 7) синтаксический параллелизм 8) экспрессивный повтор 9) восклицательные предложения

Answer

Привет! Спасибо за решение задания.

Твой ответ: "1" Правильный ответ: "6351"

Объяснение:

(А) должен быть "6" - фразеологизм, потому что в тексте используется устойчивое выражение "разъединяет - объединяет".
(Б) должен быть "3" - ряды однородных членов, так как в предложениях приведены несколько однородных членов.
(В) должен быть "5" - метафора, потому что в предложении используется скрытое сравнение о "двух колоннах".
(Г) должен быть "1" - фразеологизм, так как в предложении используется устойчивое выражение "делать первый шаг".

Итак, чтобы правильно решить задание, важно внимательно читать текст, понимать его смысл и уметь определять языковые особенности. Необходимо знать, что такое фразеологизм, ряды однородных членов, метафора и другие языковые термины.

Пожалуйста, поставь оценку своему ответу: 👍🏻 или 👎🏻?

Question 2

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Автор заставляет читателя задуматься о важных для каждого человека понятиях. С этой целью уже в первом абзаце он использует (А)_________ (разъединяетобъединяет). Синтаксическое средство (Б)_________ (в предложениях 4, 13: (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.), троп(В)_________ (онидве колонны, поддерживающие крышу одного храма в предложении 16) и лексическое средство(Г)_________ (делать первый шаг в предложении 9) помогают автору выразить своё отношение к сущности рассматриваемых понятий. 1) фразеологизм 2) литота 3) ряды однородных членов 4) ирония 5) метафора 6) антонимы 7) синтаксический параллелизм 8) экспрессивный повтор 9) восклицательные предложения

Answer

Привет! Спасибо за решение задания. Твой ответ: "1" Правильный ответ: "6351" Объяснение: - (А) должен быть "6" - фразеологизм, потому что в тексте используется устойчивое выражение "разъединяет - объединяет". - (Б) должен быть "3" - ряды однородных членов, так как в предложениях приведены несколько однородных членов. - (В) должен быть "5" - метафора, потому что в предложении используется скрытое сравнение о "двух колоннах". - (Г) должен быть "1" - фразеологизм, так как в предложении используется устойчивое выражение "делать первый шаг". Итак, чтобы правильно решить задание, важно внимательно читать текст, понимать его смысл и уметь определять языковые особенности. Необходимо знать, что такое фразеологизм, ряды однородных членов, метафора и другие языковые термины. Пожалуйста, поставь оценку своему ответу: 👍🏻 или 👎🏻?