Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Публицист И. Серков, заинтересовавшись статьёй в журнале, размышляет о понятиях предрассудок и ханжество. (А)__________ (предложения 1314: (13)И что же это запредрассудки? (14)Да всё те же понятия допустимого и недопустимого, возможного и невозможного, справедливого и несправедливого, благородного и бесчестного.) приём, который помогает автору вести разговор с читателем. Различные приёмы:(Б)_____ (предложения 6, 18: (6)И вот Пушкин пишет в письме Чаадаеву: я далеко не восторгаюсь всем, что вижу вокруг себя; как человек с предрассудками я оскорблён (18)В любом толковом словаре пишут, что ханжаэто лицемер, прикрывающийся добродетельностью и набожностью.), (В)_________ 21-22: (21)Нам ещё до него добраться нужно! (22)Нам ещё дожить надо до времён, когда у нас чиновники и просто граждане смогут выговаривать нужные высокие слова, понимая их смысл.)помогают осознать эрудированность автора, убедительность его доводов, полемический пафос текста в целом. А (Г)_________ (предложения 3132: (31)Как нам ввести в нашу жизнь высокие понятия долга и чести, совести и служения народу. (32)Чтобы, борясь с ханжеством, не впасть в дикость.)приём, при помощи которого И.Серков подчёркивает главное, что его волнует в современном обществе. 1) эпитет 2) вопросно-ответная форма изложения 3) литота 4) градация 5) парцелляция 6) гипербола 7) противопоставление 8) цитирование 9) анафора