Практическая работа: « А. И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича»» 1. Прочитайте биографию писателя, запишите в тетради важные даты жизни и творчества (Литературный дебют писателя. Роль А. Т. Твардовского в литературной судьбе Солженицына) 2. Прочитайте повесть «Один день Ивана Денисовича» 3. Повесть «Один день Ивана Денисовича», история ее публикации, ее художественное свособразие: жанр, название, автобиографические мотивы. «Лагерь глазами мужика». Автор и его герон. 4. Почему произведение о лагерном мире ограничивается описанием одного дня? 5. Почему автор определил жанр как рассказ? 6. Как родился замысел «Одного дня...»? Кто такой герой Солженицына, Иван Денисович? Восстановите его прошлое. Как он попал в лагерь? 7. Почему день, описанный в повести, кажется Шухову «почти счастливым»? 8. Почему автор выбрал именно «счастливый» день? 8. Какие «счастливые» события пронсходят с героем? 10. Согласны ли вы с определением «счастливый»? 11. Что помогает герою устоять, остаться человеком?

Александр Исаевич Солженицын (1918-2008) – российский писатель и лауреат Нобелевской премии по литературе. Важные даты: литературный дебют - рассказом «Один день Ивана Денисовича» (1962), роль А. Т. Твардовского в его литературной судьбе - помощь в публикации этого рассказа.

Прочтите повесть «Один день Ивана Денисовича».

Повесть рассказывает об одном дне в жизни заключенного в советском лагере. Жанр - рассказ, автобиографические мотивы, главный герой Иван Денисович. «Лагерь глазами мужика» - показан реализмом и автентичностью.

Произведение ограничивается описанием одного дня, чтобы увидеть рутину и тяжелую жизнь заключенных.

Автор определил жанр как рассказ, чтобы сделать повествование более лаконичным и убедительным.

Замысел «Одного дня...» родился из личного опыта писателя. Иван Денисович - типичный заключенный, попал в лагерь за необоснованные обвинения.

День, описанный в повести, кажется Шухову «почти счастливым» из-за некоторых моментов дня, когда ему удается что-то сделать для себя.

Автор выбрал «счастливый» день, чтобы показать, что в самых трудных условиях можно найти каплю радости.

В повести происходят несколько «счастливых» событий для героя: получение лишнего обеда, находка цемента.

Определение «счастливый» может восприниматься субъективно, каждый найдет свое понимание счастья.

Герою помогает устоять и остаться человеком его воля, честность и желание сохранить душевное равновесие даже в тяжелых условиях.