Упражнение 1. Выполните морфемный разбор слов. План морфемного разбора 1. Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи. 2. У…

Упражнение 1. Выполните морфемный разбор слов. План морфемного разбора 1. Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи. 2. У изменяемого слова выделить окончание. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать. 3. Указать основу слова. 4. Выделить корень слова; подобрать однокоренные слова. 5. Выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем. Образование, учительница, подосиновик, разбежаться, лекарь, самоварный, новостройка, дороже, парчовый, побелить, разграбил, сумасшедший. Языковеды считают слово «образование» калькой немецкого bildung («просвещение»), в котором элемент bild означает «образ». В русском литературном языке это слово стало использоваться в 19 веке. В церковно-славянском языке было существительное «образованиѥ», восходящее к глаголу «образовати» то есть «создавать образ». Образ/о́ва/ни/е [й/э] – корень/суффикс/суффикс/окончание; основа слова – образований-. Запись [й/э] показывает, что при морфемном разборе данного существительного надо учитывать его фонетические особенности: в последней букве Е два звука, первый из которых заканчивает основу, в частности суффикс -НИЙ- (просклоняйте данное слово, чтобы убедиться в том, что звук [й] есть в каждой его форме, следовательно, не может относиться к окончанию), а второй является окончанием.