Упражнение 2: в предложениях найдите лексические ошибки, определите тип ошибки. 1 группа (ошибка — неразличение паронимов, плеоназм). I. 1. Письмо отправили адресанту по почте. 2.…
Упражнение 2: в предложениях найдите лексические ошибки, определите тип ошибки. 1 группа (ошибка — неразличение паронимов, плеоназм). I. 1. Письмо отправили адресанту по почте. 2. Человек ведёт праздничную жизнь. 3. Этот человек был полный невежа в вопросах искусства. II. 1. Он крепко держит в своих руках штурвал руля. 2. Все гости получили памятные сувениры. 3. Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечатление. 2 группа (ошибка — лексическая несочетаемость, тавтология). I. 1. Подавляющее количество заданий было выполнено. 2. Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло. 3. Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. II. 1. Пилот вынужден был сделать вынужденную посадку в проливе Ла-Манш. 2. В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация. 3. Вскрываются всё новые факты беззаконных деяний различных деятелей. 3 группа (ошибка — неуместное употребление иностранных слов, неполнота высказывания). I. 1. Срок выполнения заказа может быть пролонгирован. 2. Нас попросили репрезентовать некоторые материалы. 3. Дефекты в подготовке выпускников вскроются во время экзаменов. II. 1. На уроках ребята хорошо ведут. 2. Необходимо повысить эффективностью. 3. Достоинство Куприна состоит в том, что ничего лишнего. 4 группа (ошибка — непонимание значения слова, неверное употребление фразеологизмов в речи). I. 1. Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и т.п. 2. Перед началом учёбы я обратно прочёл рассказы А.П. Чехова. 3. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса. II. 1. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса. 2. Перед началом учёбы я обратно прочёл рассказы Чехова. 3. Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и т.п. 5 группа (ошибка – неуместное использование синонимов и антонимов, неверное употребление фразеологизмов в речи). I. 1. Ему очень печально, но в то же время интересно читать эту книгу. 2. Эта книга – о рождении и смерти, о любви и радости, о ненависти и горе. 3. Мелодия была не грустной, но и не минорной. II. 1. На солнечной поляне дети заморили червяков и пошли к станции. 2. Дети – это наша ахиллесова пятка. 3. Мы успешно завершили четверть. Наш класс проделал большой сизифов труд.
1 группа: I. 1. Ошибка: плеоназм – лишнее употребление слова "по". 2. Ошибка: неразличение паронимов – должно быть "правильное" вместо "праздничное". 3. Ошибка: неразличение паронимов – должно быть "чайник" вместо "невежа".
II. 1. Ошибка: неразличение паронимов – должно быть "рулевого" вместо "руля". 2. Ошибка: плеоназм – лишнее употребление слова "памятные". 3. Ошибка: неразличение паронимов – должно быть "отпечаток" вместо "впечатление".
2 группа: I. 1. Ошибка: тавтология – лишнее употребление слова "подавляющее". 2. Ошибка: тавтология – лишнее употребление слова "единственных". 3. Ошибка: лексическая несочетаемость – должно быть "роль" вместо "значение".
II. 1. Ошибка: лексическая несочетаемость - лишнее употребление слова "вынужденную". 2. Ошибка: лексическая несочетаемость – должно быть "сложилась кризисная ситуация" вместо "сложная ситуация". 3. Ошибка: тавтология – лишнее употребление слова "всё".
3 группа: I. 1. Ошибка: неуместное употребление иностранных слов – должно быть "продлен" вместо "пролонгирован". 2. Ошибка: неуместное употребление иностранных слов – должно быть "представлять" вместо "репрезентовать". 3. Ошибка: неполнота высказывания – нужно добавить слов "студентов" после "выпускников".
II. 1. Ошибка: неполнота высказывания – нужно добавить "себя" после "ведут". 2. Ошибка: неполнота высказывания – не хватает слова после "эффективность". 3. Ошибка: неполнота высказывания – нужно добавить "нет ничего лишнего" после "ничего лишнего".
4 группа: I. 1. Ошибка: неверное употребление фразеологизма – нужно "во время выступления" вместо "такими выражениями". 2. Ошибка: непонимание значения слова – "перечитал" вместо "прочел". 3. Ошибка: неверное употребление фразеологизма – нужно "поблизости от костра" вместо "от костра".
II. 1. Ошибка: неверное употребление фразеологизма – нужно "поблизости от костра" вместо "от костра". 2. Ошибка: непонимание значения слова – нужно "Чехова" вместо "Чехов". 3. Ошибка: неверное употребление фразеологизма – нужно "в своих выступлениях" вместо "такими выражениями".
5 группа: I. 1. Ошибка: неверное использование синонимов и антонимов – нужно "интересно" вместо "печально". 2. Ошибка: неверное использование синонимов и антонимов – нужно "не радостной" вместо "не грустной". 3. Ошибка: неверное использование синонимов и антонимов – нужно "непростой труд" вместо "сизифов труд".
