Тест по дошкольной педагогике для учащихся 11 класса
Тема: Дошкольная педагогика
Тип вопросов: Соотнесение
Соотнесите вид дошкольного образовательного учреждения с его описанием:
- Центр раннего развития детей
- Детский сад
- Дом детства
А. Учреждение, где дети могут провести целый день в отсутствие родителей.
Б. Организация, предоставляющая образовательные и воспитательные услуги детям дошкольного возраста.
В. Место, предназначенное для занятий и игр детей в раннем возрасте под присмотром педагогов.
Соотнесите этапы дошкольного детства с возрастом:
- Дошкольный возраст
- Младший дошкольный возраст
- Средний дошкольный возраст
- Старший дошкольный возраст
А. 5-6 лет
Б. 3-4 года
В. 4-5 лет
Г. 6-7 лет
Соотнесите виды игр дошкольного возраста с их описанием:
- Игры-пародии
- Игры-подражания
- Игры-драматизации
А. Дети пытаются проигрывать роли взрослых, животных, предметов.
Б. Дети имитируют поведение взрослых, привычные для детей обстоятельства.
В. Дети изменяют и предлагают различные вариации в ходе игры.
Соотнесите основные задачи дошкольного образования с их описанием:
- Развитие коммуникативных навыков
- Социализация
- Формирование элементарных знаний
А. Освоение общепринятых общественных норм и правил поведения.
Б. Развитие умения общаться, сотрудничать и строить отношения с окружающими.
В. Формирование базовых представлений о мире, цветах, формах, числах.
Соотнесите методы обучения дошкольников с их описанием:
- Обучение через игру
- Использование метода моделирования
- Развитие детской фантазии
А. Имитация и использование различных инструментов для обучения детей.
Б. Вовлечение детей в интересные и полезные для развития игры.
В. Поощрение и развитие способности детей к творчеству и творческому мышлению.
Ответы:
- Центр раннего развития детей - В, Детский сад - А, Дом детства - Б
- Дошкольный возраст - Г, Младший дошкольный возраст - Б, Средний дошкольный возраст - В, Старший дошкольный возраст - А
- Игры-пародии - В, Игры-подражания - Б, Игры-драматизации - А
- Развитие коммуникативных навыков - Б, Социализация - А, Формирование элементарных знаний - В
- Обучение через игру - Б, Использование метода моделирования - А, Развитие детской фантазии - В