Спишите, вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки и выполните задания. (1) Был прекрасный июльский день... (2) Утре (н, нн)яя заря не пылалапожаром она разливается румянцем. (3) Солнце не огнистое не раскл.ле(н, нн)ое не тускло (ба гровое) но светлое и лучезарное мирно всплывает под узкий и дли(н, нн)ой туч...кой свежо просияят и погруза.то я в л.4.ловой её туман. 4) Верхн. «й край растянуто. 2.о облач...ка засверкая.т змейками. (5) И вот весело и величаво подни. мастся магуч.л.е светило.. (6) Около (полу) дня появля д.т...ся множество круглых высоких облаков. (7) Они поч...ти (не) трогают...ся с места возле небосклона они сдв.4.гают...ся, Th та. снят...ся.. (8) Ветер разг..ня д.т, раздва. гав.т накопившийся зной. (9)В сухом чистом воздухе. пахнет полынью (с,з) жатой рожаю, гра.чихой. (10) даже за час до ноч.л. вы (не) чуствуете сырост.. (11) Подобной погоды желаят земледелец для уборки. хлеба. 2. О чём говорится в тексте? Определите тип речи. 3. Подберите синонимы к слову лиловый (предл.8). 4. Из предложений 1-3 выпишите слово (а) с чередующейся гласной в корне слова. 5. Из предложений 6-7 выпишите предлоги. 6. Выпишите грамматическую основу предложения 6. 7. Среди предложений 6-9 найдите простое односоставное безличное предложение. 8. Среди предложений 1-го абзаца найдите сложное, определите его тип. 9 Определите способ связи в словосочетании мирно всплывает. 10. В каком слове количество букв и звуков не совпадает? румянцем; б)верхний; в) полынью; г) огистое. а) 11. Укажите предложение, в котором средством выразительности является сравнение. В ответе запишите номер этого предложения. а) 4; 6) 10; в) 6; г)5.