"Среди предложений 15–19 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью союза, формы слова и притяжательногоместоимения. Напишите номер(а) этого(-их)…
"Среди предложений 15–19 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью союза, формы слова и притяжательногоместоимения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий). (15)Сколько я каялся и бранил себя за то, что оставил учение и не довёл его до конца раньше, когда у меня было ещё мало обязанностей, накоплено мало исследований, требовавших спешного завершения! (16)Сейчас, когда я, пожилой, много видевший учёный и писатель, смотрю в прошлое, мне ясно, что стремление и воля к знаниям не оставляли меня. (17)Я пробивался к знаниям, чувствуя и понимая, какой огромный и широкий мир открывается передо мной в книгах, исследованиях, путешествиях. (18)Но каковы бы ни были мои способности и желания, сделать доступным всё духовное богатство мира могло лишь систематическое образование. (19)Всё это: школа и уроки, диктовки и задачи – было трудным препятствием, но в то же время и ключом, открывшим ворота в новое, интересное, прекрасное."
Привет! Спасибо за решение задания по русскому языку.
Твой ответ был неправильным. В данном случае, правильный ответ - предложение 18. В нем присутствуют следующие связующие элементы: союз "но", форма слова "каковы" из предложения 17 и притяжательное местоимение "мои".
Чтобы правильно решить задание, нужно внимательно изучить текст, выделить ключевые элементы (союзы, формы слов, местоимения) и соотнести их между собой.
Помни, что важно не просто понять суть задания, но и внимательно анализировать информацию в предложениях.
Оцени мой ответ, если тебе понятно объяснение. 👍🏻或👎🏻
