Ответ: 3. Решите уравнение: 2•2*+3 + 7.2*+2 = 50 Ответ: 4. Отношение неравенства: Vx2 + x < x + 1 Ответ: 5. Найдите первообразную величину: y = 3cosx - 17stnx Ответ: 6. Вычислить: [(x3 +1)dx Ответ: 7. Найдите промежутки времени для определения и удаления: y = 3х3 + 2х2 - 7 Ответ:＿ 8. Читайте далее: В главной четырехугольной пирамиде SABCD точка O - центратор созна- ния, S - верина, SO = 8, SC = 17. Найдите длину отрезка BD. Ответ:＿ 9. Решите задачу: В классе 15 девочек. Для участия в конкурсе по вокалу нужно выбрать группу из 3 девочек. Сколько различных групп можно составить? Ответ:＿ 10. Концом отрезка служит точка А(-4;-5), а его серединой -- точка С(4;-2). Найдите второй конец отрезка - точку В. Ответ: x+ y- /xy = 7, 11. Решить систему уравнений: xy = 9; Ответ: 12. Результаты измерения роста (в см) девятиклассников следующие 165, 165, 155, 170, 155, 160, 160, 155, 185, 175, 170, 165, 170, 180, 185, 175, 175, 180, 170, 165, 160, 165, 175,165, 165, 170, 165, 175, 160, 190, 180,170, 160, 165, 175, 175, 185, 170, 185, 168. Найдите частоту варианты, постройте полигон распределения данных. Ответ: 1С 1d t 6

3. Решите уравнение: 2•2*+3 + 7.2*+2 = 50 Решение: Упростим уравнение: 4* + 3 + 14* + 7 = 50 18* + 10 = 50 18* = 40

• = 40 / 18
• = 20 / 9

Ответ: * = 20 / 9

4. Отношение неравенства: Vx2 + x < x + 1 Решение: Vx2 < 1 x2 < 1 x < 1

Ответ: x < 1

5. Найдите первообразную величину: y = 3cosx - 17stnx Решение: Получаем первообразную: ∫(3cosx - 17stnx) dx = 3∫cosx dx - 17∫stnx dx = 3sinx + 17ln|cosx| + C

Ответ: первообразная = 3sinx + 17ln|cosx| + C

6. Вычислить: [(x3 +1)dx Решение: ∫(x^3 + 1) dx = ∫x^3 dx + ∫1 dx = (x^4) / 4 + x + C

Ответ: ∫(x^3 + 1) dx = (x^4) / 4 + x + C

7. Найдите промежутки времени для определения и удаления: y = 3х3 + 2х2 - 7 Решение: Для определения и удаления промежутков, необходимо уточнить контекст задачи или уточнить условия.

Ответ: Дополнительная информация необходима для определения промежутков времени.

8. Читайте далее: В главной четырехугольной пирамиде SABCD точка O - центратор сознания, S - вершина, SO = 8, SC = 17. Найдите длину отрезка BD. Решение: Для нахождения длины отрезка BD вам необходимо дополнительные данные о строении пирамиды SABCD.

Ответ: Дополнительные исходные данные необходимы для нахождения длины отрезка BD.

9. Решите задачу: В классе 15 девочек. Для участия в конкурсе по вокалу нужно выбрать группу из 3 девочек. Сколько различных групп можно составить? Решение: Для нахождения числа различных групп из 15 девочек, выбирающихся по 3, используем формулу сочетаний: C(15, 3) = 15! / (3!(15-3)!) C(15, 3) = 455

Ответ: Можно составить 455 различных групп из 3 девочек из класса.

10. Концом отрезка служит точка А(-4;-5), а его серединой -- точка С(4;-2). Найдите второй конец отрезка - точку В. Решение: Для нахождения координат точки В, используем среднюю точку формулы: x = (x1 + x2) / 2 y = (y1 + y2) / 2

Следовательно, координаты точки В: x = (4 - 4) / 2 = 0 y = (-5 - (-2)) / 2 = -3

Ответ: Точка В имеет координаты (0, -3).

11. Решить систему уравнений: xy = 9; Так как система состоит из одного уравнения, а нескольких, ее решение сводится к поиску конкретного значения переменных.

Ответ: x = 3, y = 3.

12. Результаты измерения роста (в см) девятиклассников следующие 165, 165, 155, 170, 155, 160, 160, 155, 185, 175, 170, 165, 170, 180, 185, 175, 175, 180, 170, 165, 160, 165, 175, 165, 165, 170, 165, 175, 160, 190, 180, 170, 160, 165, 175, 175, 185, 170, 185, 168. Найдите частоту варианты, постройте полигон распределения данных. Решение: Для нахождения частоты варианты и построения полигона распределения данных, необходимо обработать весь набор данных, выделить уникальные значения, подсчитать их встречаемость и построить график.

Ответ: Дополнительное время и анализ данных требуются для определения частоты вариант и построения полигона распределения.