"Среди предложений 10−15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).…
"Среди предложений 10−15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий). (10)А литературу вёл у нас человек, ради которого я и начал свой рассказ. (11)Юрий Викторович Подлипчук школьных учебников не признавал. (12)Учились мы по конспектам его вдохновенных лекций, которые торопливо записывали неумелой рукой (всё-таки не студенты, девятый класс). (13)Ещё считалось важным знать тексты, то есть собственно литературу (при этом Достоевский, например, требовался почти весь, вплоть до «Братьев Карамазовых»). (14)Сейчас уже не вспомнить всего, что он говорил и как объяснял, какие имена попутно всплывали. (15)Его эрудиция и начитанность были феноменальны."
Привет! Спасибо за задание.
Ты почти правильно понял задание, но немного ошибся в ответе. В данной задаче нужно было найти предложения, связанные с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Вот почему твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" неправильный.
Правильные ответы на задание - предложения с притяжательным местоимением, указывающим на предыдущее слово или фразу в тексте.
Таким образом, правильные ответы на это задание: 12 и 15. Объяснение:
- Предложение 12: "конспектам его вдохновенных лекций" - "его" указывает на "Подлипчук" из предыдущего предложения.
- Предложение 15: "Его эрудиция и начитанность" - "его" указывает на "Подлипчука" из предыдущего контекста.
Итак, чтобы решить это задание, нужно было обратить внимание на притяжательные местоимения и их связь с предыдущими словами в тексте.
Надеюсь, объяснение понятно. Поставь, пожалуйста, лайк, если я могу тебе еще чем-то помочь.
