"Среди предложений 5–10 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, притяжательного местоимения и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их)…
"Среди предложений 5–10 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза, притяжательного местоимения и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (5)У кромки воды растут, наклонясь в сторону, травы. (6)Кажется даже, что дальше травы привстают на цыпочки, тянутся изо всех сил, чтобы обязательно, хотя бы из-за плеч, поглядеть в воду. (7)Тут и крапива, тут и высоченные зонтичные, названия которым здесь у нас никто не знает. (8)Но больше всех украшает наш замкнутый земной мирок некое высокое растение с пышными белыми цветами. (9)То есть каждый цветок в отдельности очень мал и был бы вовсе незаметен, но собрались цветы на стебле в бесчисленном множестве и образуют пышную, белую, слегка желтоватую шапку растения. (10)А так как его стебли никогда не растут поодиночке, то пышные шапки сливаются, и вот уже как бы белое облако дремлет среди неподвижной лесной травы."
Привет! Спасибо за задание.
Ты правильно указал, что ученик не дал ответ на задание. Однако, правильным ответом является предложение под номером 10. В этом предложении используется союз "А", притяжательное местоимение "его" (которое заменяет слово "растения" из предложения 9) и форма слова "стебли".
Поэтому, чтобы ответить на задание правильно, нужно было обратить внимание на связь между предложениями, использование союза, притяжательного местоимения и правильной формы слова.
Надеюсь, объяснение было понятным! Поставь, пожалуйста, лайк, если все понятно.
