Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  ошибка в построении предложения с однородными членами Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым В)  неправильное построение предложения с косвенной речью Г)  нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д)  ошибка в употреблении имени числительного ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору. 2)  Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен. 3)  В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники. 4)  Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ. 5)  Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы. 6)  Древнегреческий философ Платон узнал об Атлантиде от своего деда Крития, который, в свою очередь, прослышал об этом от мудреца мудрецов Солона. 7)  Незнакомец спросил у прохожего, как мне добраться к вокзалу. 8)  Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём 9)  Пьеса Горького На дне, которая была написана в 1902 году, изображала жизнь бывших людей. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Question 1

Задача Задача №1233667

А

Аноним

28 июня 2024 21:04 · публичный вопрос

А

Аноним 28 июня 2024 21:04

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  ошибка в построении предложения с однородными членами Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым В)  неправильное построение предложения с косвенной речью Г)  нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д)  ошибка в употреблении имени числительного ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору. 2)  Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен. 3)  В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники. 4)  Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ. 5)  Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы. 6)  Древнегреческий философ Платон узнал об Атлантиде от своего деда Крития, который, в свою очередь, прослышал об этом от мудреца мудрецов Солона. 7)  Незнакомец спросил у прохожего, как мне добраться к вокзалу. 8)  Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём 9)  Пьеса Горького На дне, которая была написана в 1902 году, изображала жизнь бывших людей. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Answer

Привет! Спасибо за задание.

Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" неверный. Верный ответ на задание должен быть "54782".

Теперь давай разберем, почему именно эти номера соответствуют каждой из грамматических ошибок:

А) Ошибка в построении предложения с однородными членами есть в предложении 5, где слово "еду" стоит в винительном падеже, а однородные должны быть в том же падеже: "Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченнУЮ накануне в молоке просоленнУЮ рыбУ, варенУЮ картошкУ, маринованные огурцы."

Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым встречается в предложении 4, где подлежащее "организм" требует ед. числа, а сказуемое "требуют" множественного числа: "Организм человека... требуют..."

В) Неправильное построение предложения с косвенной речью можно увидеть в предложении 7, где нужно убрать кавычки и изменить местоимение: "Незнакомец спросил у прохожего, как ЕМУ добраться к вокзалу."

Г) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм присутствует в предложении 8, где сказуемые должны быть одинаковыми: "Артём очень любит... и заботится..."

Д) Ошибка в употреблении имени числительного обнаруживается в предложении 2, где нужно использовать форму женского рода собирательного числительного: "Поутру обЕ подруги отправились в институт..."

Надеюсь, теперь понятно, какие ошибки были допущены в предложениях и почему именно такие номера соответствуют каждой из них.

Поставь, пожалуйста, лайк, если мой ответ был полезен и понятен. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!

Question 2

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  ошибка в построении предложения с однородными членами Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым В)  неправильное построение предложения с косвенной речью Г)  нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д)  ошибка в употреблении имени числительного ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)  Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору. 2)  Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен. 3)  В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники. 4)  Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ. 5)  Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы. 6)  Древнегреческий философ Платон узнал об Атлантиде от своего деда Крития, который, в свою очередь, прослышал об этом от мудреца мудрецов Солона. 7)  Незнакомец спросил у прохожего, как мне добраться к вокзалу. 8)  Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём 9)  Пьеса Горького На дне, которая была написана в 1902 году, изображала жизнь бывших людей. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Answer

Привет! Спасибо за задание. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" неверный. Верный ответ на задание должен быть "54782". Теперь давай разберем, почему именно эти номера соответствуют каждой из грамматических ошибок: А) Ошибка в построении предложения с однородными членами есть в предложении 5, где слово "еду" стоит в винительном падеже, а однородные должны быть в том же падеже: "Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченнУЮ накануне в молоке просоленнУЮ рыбУ, варенУЮ картошкУ, маринованные огурцы." Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым встречается в предложении 4, где подлежащее "организм" требует ед. числа, а сказуемое "требуют" множественного числа: "Организм человека... требуют..." В) Неправильное построение предложения с косвенной речью можно увидеть в предложении 7, где нужно убрать кавычки и изменить местоимение: "Незнакомец спросил у прохожего, как ЕМУ добраться к вокзалу." Г) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм присутствует в предложении 8, где сказуемые должны быть одинаковыми: "Артём очень любит... и заботится..." Д) Ошибка в употреблении имени числительного обнаруживается в предложении 2, где нужно использовать форму женского рода собирательного числительного: "Поутру обЕ подруги отправились в институт..." Надеюсь, теперь понятно, какие ошибки были допущены в предложениях и почему именно такие номера соответствуют каждой из них. Поставь, пожалуйста, лайк, если мой ответ был полезен и понятен. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!