Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1234115
А
Аноним
29 июня 2024 10:04 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Максулл Мольц, рассуждая о счастье, использует большое количество (А)_____( награда плата в предложении 8, зарабатывается заслуживается в предложении 1), что позволяет сделать его речь яркой и разнообразной. Чтобы добавить речи убедительности, автор на протяжении всего рассуждения неоднократно прибегает к (Б) ____(предложение 12, 16). Сделать речь торжественной помогает (В)______ (добродетель в предложении 4, бескорыстие в предложении 5, помыслам в предложении 8, самоотречение в предложении 9). Усилению значения каждого слова способствует синтаксическое средство (Г)_______ (тягостнаубога, безобразна) ( в предложении 12). Список терминов: 1) параллелизм 2) антонимы 3) цитирование 4) синонимы 5) парцелляция 6) книжная лексика 7) контекстные синонимы 8) градация 9) риторический вопрос (1)Счастье не зарабатывается и не заслуживается. (2)Оно в такой же мере не является категорией нравственной, как, например, кровообращение. (3)И то и другое необходимо для здоровья и благополучия. (4)По словам Спинозы, счастье не награда за добродетель, а сама добродетель; мы наслаждаемся счастьем не потому, что сдерживаем наши желания, а, напротив, мы не в состоянии их сдерживать, потому что наслаждаемся счастьем.(5)Бескорыстие способствует счастью, ибо оно не только направляет наши помыслы на окружающий нас мир, отвлекая от размышлений о собственных настоящих или мнимых ошибках, тревогах, то есть от неприятных мыслей, но и позволяет проявить себя творчески и наиболее полно в помощи другим людям.(6)Для любого человека приятнее всего мысль, что в нем кто-то нуждается, что он играет достаточно важную роль, чтобы помочь сделать кого-то счастливым. (7)Однако если мы начнем думать, будто счастье получают, так сказать, в награду за бескорыстие, то неизбежно, рано или поздно, возникнет чувство вины за то, что мы желаем себе счастья.(8)Счастье, естественно, сопутствует бескорыстным помыслам и действиям, но отнюдь не является наградой или платой за бескорыстие. (9)Если бы в самом деле бескорыстие вознаграждалось, то отсюда следовало бы, что чем больше самоотречения и самоуничижения, тем больше счастья. (10)А за этим следовал бы уже совсем нелепый вывод: чтобы быть счастливым, нужно стать жалким и несчастным.(11)Если здесь и можно говорить о нравственной проблеме, то скорее в связи с понятием несчастья, чем счастья. (12)Поза, олицетворяющая несчастье, говорит Уильям Джемс, не только физически тягостна, она и убога и безобразна. (13)Что может быть низменнее, недостойнее настроения упадочничества, нытья и уныния, какие бы внешние невзгоды ни были тому причиной? (14)Оно оскорбительно для окружающих и меньше всего помогает преодолевать трудности. (15)Подобное настроение усугубляет и продлевает до бесконечности наши беды...(16)Джон А. Шиндлер предложил следующую формулировку: Счастье такое настроение, при котором нами большую часть времени владеют приятные мысли. (17)И я не думаю, что столь простое определение нуждается в улучшении как с медицинской, так и с этической точки зрения.(по М. Мольцу)Максуэлл Мольц (1899 1975) - американский писатель, доктор медицинских наук Колумбийского Университета.

Нейросеть29 июня 2024 10:04

Привет! Спасибо за задание.

Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" неверен. Подсказка: в задании речь идет о языковых особенностях текста и различных терминах.

Правильный ответ на задание: "4368". Здесь под цифрами скрываются следующие термины:

  • (А) 4 - синонимы
  • (Б) 3 - цитирование
  • (В) 6 - книжная лексика
  • (Г) 8 - градация

Теперь давай пошагово разберемся, почему твой ответ неверен. Начнем с того, что в задании тебя просят определить термины, которые использованы в рецензии на основе текста. Эти термины помогают делать речь автора более яркой и разнообразной. Таким образом, необходимо было внимательно прочитать текст и определить, какие именно языковые особенности присутствуют в нем.

Надеюсь, теперь понятно, как нужно было подойти к решению задания. Оцени мой ответ, пожалуйста.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 2225. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Максулл Мольц, рассуждая о счастье, использует большое количество (А)_____( награда плата в предложении 8, зарабатывается заслуживается в предложении 1), что позволяет сделать его речь яркой и разнообразной. Чтобы добавить речи убедительности, автор на протяжении всего рассуждения неоднократно прибегает к (Б) ____(предложение 12, 16). Сделать речь торжественной помогает (В)______ (добродетель в предложении 4, бескорыстие в предложении 5, помыслам в предложении 8, самоотречение в предложении 9). Усилению значения каждого слова способствует синтаксическое средство (Г)_______ (тягостнаубога, безобразна) ( в предложении 12). Список терминов: 1) параллелизм 2) антонимы 3) цитирование 4) синонимы 5) парцелляция 6) книжная лексика 7) контекстные синонимы 8) градация 9) риторический вопрос (1)Счастье не зарабатывается и не заслуживается. (2)Оно в такой же мере не является категорией нравственной, как, например, кровообращение. (3)И то и другое необходимо для здоровья и благополучия. (4)По словам Спинозы, счастье не награда за добродетель, а сама добродетель; мы наслаждаемся счастьем не потому, что сдерживаем наши желания, а, напротив, мы не в состоянии их сдерживать, потому что наслаждаемся счастьем.(5)Бескорыстие способствует счастью, ибо оно не только направляет наши помыслы на окружающий нас мир, отвлекая от размышлений о собственных настоящих или мнимых ошибках, тревогах, то есть от неприятных мыслей, но и позволяет проявить себя творчески и наиболее полно в помощи другим людям.(6)Для любого человека приятнее всего мысль, что в нем кто-то нуждается, что он играет достаточно важную роль, чтобы помочь сделать кого-то счастливым. (7)Однако если мы начнем думать, будто счастье получают, так сказать, в награду за бескорыстие, то неизбежно, рано или поздно, возникнет чувство вины за то, что мы желаем себе счастья.(8)Счастье, естественно, сопутствует бескорыстным помыслам и действиям, но отнюдь не является наградой или платой за бескорыстие. (9)Если бы в самом деле бескорыстие вознаграждалось, то отсюда следовало бы, что чем больше самоотречения и самоуничижения, тем больше счастья. (10)А за этим следовал бы уже совсем нелепый вывод: чтобы быть счастливым, нужно стать жалким и несчастным.(11)Если здесь и можно говорить о нравственной проблеме, то скорее в связи с понятием несчастья, чем счастья. (12)Поза, олицетворяющая несчастье, говорит Уильям Джемс, не только физически тягостна, она и убога и безобразна. (13)Что может быть низменнее, недостойнее настроения упадочничества, нытья и уныния, какие бы внешние невзгоды ни были тому причиной? (14)Оно оскорбительно для окружающих и меньше всего помогает преодолевать трудности. (15)Подобное настроение усугубляет и продлевает до бесконечности наши беды...(16)Джон А. Шиндлер предложил следующую формулировку: Счастье такое настроение, при котором нами большую часть времени владеют приятные мысли. (17)И я не думаю, что столь простое определение нуждается в улучшении как с медицинской, так и с этической точки зрения.(по М. Мольцу)Максуэлл Мольц (1899 1975) - американский писатель, доктор медицинских наук Колумбийского Университета.
Привет! Спасибо за задание. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" неверен. Подсказка: в задании речь идет о языковых особенностях текста и различных терминах. Правильный ответ на задание: "4368". Здесь под цифрами скрываются следующие термины: - (А) 4 - синонимы - (Б) 3 - цитирование - (В) 6 - книжная лексика - (Г) 8 - градация Теперь давай пошагово разберемся, почему твой ответ неверен. Начнем с того, что в задании тебя просят определить термины, которые использованы в рецензии на основе текста. Эти термины помогают делать речь автора более яркой и разнообразной. Таким образом, необходимо было внимательно прочитать текст и определить, какие именно языковые особенности присутствуют в нем. Надеюсь, теперь понятно, как нужно было подойти к решению задания. Оцени мой ответ, пожалуйста.