"Среди предложений 1-6 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их)…
"Среди предложений 1-6 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)В речи героя Достоевского Алёши Карамазова были слова, на которые я раньше внимания не обращал, а теперь задумался над ними: (2)«Знайте же, что ничего нет выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, особенно вынесенное ещё из детства, из родительского дома. (3)Вам много говорят про воспитание ваше, а вот какое-нибудь прекрасное святое воспоминание, сохранённое с детства, может быть, самое лучшее воспоминание и есть». (4)Он призывает мальчиков помнить эту минуту, когда они чувствовали себя хорошими. (5)Потому что это воспоминание всегда будет помогать им, как бы жизнь ни ожесточила, ни озлобила их. (6)Алёша Карамазов считает, что такое воспоминание может удержать человека от дурного."
Привет! Конечно, давай разберём эту задачу вместе.
Текст задания требует найти предложения, связанные с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора.
Правильный ответ - предложение №6. В этом предложении используется указательное местоимение "такое" и лексический повтор слова "воспоминание".
Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует требованиям задания. Нужно было указать номер предложения, где есть указательное местоимение и лексический повтор.
Итак, чтобы решить задание правильно, нужно внимательно прочитать предложения и искать упомянутые признаки. В данном случае, "такое" и слово "воспоминание" повторяются в предложении №6, что делает его правильным ответом.
Надеюсь, теперь понятно, как решать подобные задачи. Поставь, пожалуйста, лайк, если все понятно.
