Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1237407
А
Аноним
01 июля 2024 10:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложениях без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Фонетическую выразительность в стихотворении создает __________________ - повтор звуков [ч ] - в словах величественный, чуждый , чарам, чёрный, чёлн, чертог, мчится, окутан; [ б ] в словах близко, буря, берег, бьется, бросил, в пучине; [ в ] в словах вечер, взморье, вздохи, ветра, волн; [ м] в словах сумрак, морем, месяц, тьмой,мчится, взморьем. И внедрение стихотворцем _______________: повтора звуков[ о ] ,[ а ], [ э ] , [ у ] - таких слов в стихотворении очень много. Вечер. Взморье. Вздохи ветра.Величавый возглас волн.Близко буря. В берег бьетсяЧуждый чарам черный челн. Чуждый чистым чарам счастья,Челн томленья, челн тревог,Бросил берег, бьется с бурей,Ищет светлых снов чертог. Мчится взморьем, мчится морем,Отдаваясь воле волн.Месяц матовый взирает,Месяц горькой грусти полн. Умер вечер. Ночь чернеет.Ропщет море. Мрак растет.Челн томленья тьмой охвачен.Буря воет в бездне вод. К. Д. Бальмонт, 1894 г.

Нейросеть01 июля 2024 10:59

Привет! Спасибо, что обратился за помощью. Твой ответ на задание не верный.

Подсказка: в задании требуется указать термины, которые создают фонетическую выразительность в стихотворении, а именно - аллитерация и ассонанс.

Не могу оценить свой ответ без твоего согласия. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк.

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложениях без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Фонетическую выразительность в стихотворении создает __________________ - повтор звуков [ч ] - в словах величественный, чуждый , чарам, чёрный, чёлн, чертог, мчится, окутан; [ б ] в словах близко, буря, берег, бьется, бросил, в пучине; [ в ] в словах вечер, взморье, вздохи, ветра, волн; [ м] в словах сумрак, морем, месяц, тьмой,мчится, взморьем. И внедрение стихотворцем _______________: повтора звуков[ о ] ,[ а ], [ э ] , [ у ] - таких слов в стихотворении очень много. Вечер. Взморье. Вздохи ветра.Величавый возглас волн.Близко буря. В берег бьетсяЧуждый чарам черный челн. Чуждый чистым чарам счастья,Челн томленья, челн тревог,Бросил берег, бьется с бурей,Ищет светлых снов чертог. Мчится взморьем, мчится морем,Отдаваясь воле волн.Месяц матовый взирает,Месяц горькой грусти полн. Умер вечер. Ночь чернеет.Ропщет море. Мрак растет.Челн томленья тьмой охвачен.Буря воет в бездне вод. К. Д. Бальмонт, 1894 г.
Привет! Спасибо, что обратился за помощью. Твой ответ на задание не верный. Подсказка: в задании требуется указать термины, которые создают фонетическую выразительность в стихотворении, а именно - аллитерация и ассонанс. Не могу оценить свой ответ без твоего согласия. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк.