Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1239328
А
Аноним
02 июля 2024 11:46 · публичный вопрос
А
Аноним

"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.   1) В первом (1) предложении содержится тезис, который…

Запрос пользователя

"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.   1) В первом (1) предложении содержится тезис, который последовательно доказывается во втором (2) и третьем (3) абзацах текста, относящегося к научному стилю. 2)  Использование во втором (2) абзаце вводных слов (казалось, думаю), синтаксических конструкций с противительными союзами (а, но) объясняется стремлением автора подчеркнуть сложность понимания, разгадывания личности писателя М.М. Зощенко. 3)  Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами: рядами однородных членов предложения, сложными предложениями различных видов. 4)  Текст относится к официально-деловому стилю и поэтому характеризуется использованием стандартных оборотов (сказывались годы, не одно десятилетие, требовал... уважения) и слов, которые в толковых словарях сопровождаются пометой «официальное» (выправкой, радушие, кавалером). 5)  Чтобы вызвать интерес читателей к личности М. М. Зощенко, автор использует не только необходимые для раскрытия темы факты (был отравлен газами на фронте в четвёртом предложении первого (1) абзаца; получил за храбрость четыре ордена и был представлен к пятому в годы Первой мировой войны в последнем предложении второго (2) абзаца), но и интересную гипотезу (Думаю, он уже и тогда был высокого мнения о своём значении в литературе).     М. М. Зощенко был небольшого роста, строен и очень хорош собой. Глаза у него были задумчивые, тёмно-карие; руки  — маленькие, изящные. Он ходил легко и быстро, с военной выправкой  — сказывались годы сначала в царской, <...> в Красной Армии. Постоянную бледность он объяснял тем, что был отравлен газами на фронте. Но мне казалось, что и от природы он был смугл и матово-бледен. Не думаю, что кто-нибудь из нас уже тогда разгадал его, ведь он и сам провёл в разгадывании самого себя не одно десятилетие. Меньше других его понимал я  — и это неудивительно: мне было восемнадцать лет, а у него за плечами была острая, полная стремительных поворотов жизнь. Но всё же я чувствовал в нём неясное напряжение, неуверенность, тревогу. Казалось, он давно и несправедливо оскорблён, но сумел подняться выше этого оскорбления, сохранив врождённое ровное чувство немстительности, радушия, добра. Думаю, он уже и тогда был высокого мнения о своём значении в литературе, но знаменитое в серапионовском кругу «Зощенко обидится» было основано и на другом. Малейший оттенок неуважения болезненно задевал его. Он был кавалером в старинном, рыцарском значении этого слова  — впрочем, и в современном: получил за храбрость четыре ордена и был представлен к пятому в годы Первой мировой войны. Он был полон уважения к людям и требовал такого же уважения к себе. (По В. А. Каверину)"

Ответ нейросети
02 июля 2024 11:46

Привет! Разберем твой ответ на задание по русскому языку.

Текст задания требует указать верные характеристики фрагмента текста.

Твой ответ был "235", но правильный ответ: "352, 235, 253, 325, 532, 523".

Теперь разберем, почему твой ответ был неправильным:

  1. В первом предложении содержится описание внешности писателя, а не тезис, как требовалось в условии задания.
  2. Текст относится к публицистическому стилю, а не к официально-деловому, как указано во втором пункте.
  3. Второй пункт был выбран правильно, так как описывается использование вводных слов и синтаксических конструкций.
  4. Третий пункт также верен, так как рассматривается выразительность текста с помощью синтаксических средств.
  5. Пятый пункт описывает способы вызвать интерес к личности писателя М.М. Зощенко, что также верно.

Итак, правильный ответ формируется из анализа содержания текста и его стилистических особенностей.

Поставь, пожалуйста, лайк, если объяснение было понятным и полезным.