"Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией…
"Самостоятельно подберите союз, который должен быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Установлено, что этим свойством обладают и другие предметы: стеклянная палочка, потёртая о шёлк, палочка из органического стекла, потёртая о бумагу, эбонит (каучук с большой примесью серы), потёртый о сукно или мех. (2)Так, если потереть стеклянную палочку о лист бумаги, а затем поднести её к мелко нарезанным листочкам бумаги, то они начнут притягиваться к стеклянной палочке. (3)Тонкие струйки воды также будут притягиваться к стеклянной палочке. (4)Наблюдаемые явления в начале XVII в. были названы электрическими (от греческого слова «электрон» – янтарь). (5) <…> стали говорить, что тело, получившее после натирания способность притягивать другие тела, наэлектризовано или что ему сообщён электрический заряд."
Привет! Спасибо за твой ответ на задание по русскому языку.
Ты правильно понял, что в пятом предложении требуется выбрать союз, который укажет на причинно-следственную связь между предложениями 4 и 5. Правильные союзы в данном случае - "поэтому" или "потому".
Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует заданию, так как нужно было подобрать союз, а не комментировать действие ученика.
Для решения подобных заданий важно обращать внимание на логику текста и осознанно выбирать союзы, которые лучше всего передадут связь между предложениями.
Если у тебя есть еще вопросы или нужна помощь - обращайся!
Поставь, пожалуйста, оценку моему ответу: 👍🏻 или 👎🏻?
